التربية والتعليم العام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليك اخي المدير مشروع المؤسسة لمدرسة
عيساوي مسعودللموسم الدراسي
2024/2016
حمل من هنــــــــــــا
https://www.************/32FD055151/download.html
المصدر :
مدونة التربية والتعليم
هل يعقل ان يسرح تلاميذ السنوات المتوسط والثانوي ويبقى اطفالنا يكبدون في عز حرارة جوان ارجوا التفاعل
تداعيات خطأ سؤال ” التربية الإسلامية” : طوارئ في وزارة بن بوزيد
مدير الديوان الوطني للامتحانات يحمل الأساتدة الذين لم يلتزموا بالمقرر الدراسي المسؤولية
حمل علي صالحي، مدير الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، مسؤولية الجدل الوارد في موضوع مادة التربية لمترشحي شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2024 الذي تضمن آيات قرآنية من سورة «فصلت»، إلى الأساتذة الذين لم يلتزموا بالمقرر الدراسي، باعتبار أن هذا الدرس موجود في المقرر الدراسي لمادة التربية الإسلامية.
وقال صالحي، أمس، خلال نزوله ضيفا على القناة الأولى، إن الأساتذة يتحملون المسؤولية كاملة في هذا «الادعاء» الذي أثار «اضطرابا وقلقا» في أوساط المترشحين. وأضاف «المسؤولية على عاتق الأساتذة الذين لم يلتزموا بالمقرر الدراسي، باعتبار أن هذا الدرس موجود في المقرر الدراسي لهذه المادة». كما أكد صالحي أن السؤال الدي يتعلق بآيات قرآنية من سورة «فصلت» كان ضمن المقرر الدراسي وتم تدريسه في معظم المؤسسات التربوية.
وعن احتجاجات التلاميذ والأساتذة التي وردت من 6 مراكز من ثلاث ولايات حول عدم وجود سورة «فصلت» القرآنية ضمن المقرر الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة المتوسط، أوضح أن هذا السؤال مدرج «فعلا» في البرنامج الرسمي لهذه المادة. وأضاف صالحي أن درس «الاستقامة» الذي تضمنه المقرر من خلال سورة فصلت «موجود في الصفحة 25 و29 من المنهاج المدرسي كما أن الآيات الكريمة من نفس السورة موجودة في الصفحة 04 من الكتاب المدرسي، حيث إن السورة الكريمة مذكورة كاملة في هذه الصفحة».
وأشار مدير الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات إلى أن مجموعة من الأساتذة والمفتشين الموجودين في الميدان، أكدوا أن هذه «الآية القرآنية المقررة موجودة بصورة رسمية وقد درست للتلاميذ»، نافيا نفيا قاطعا ما روجته بعض وسائل الإعلام حول «عدم وجود درس الاستقامة في البرنامج.
من جهتها فتحت وزارة التربية الوطنية تحقيقا في هذه القضية، باعتبار أن «الأمر حساس» ويتطلب إجراءات رسمية، موضحة أنه لم يتقرر بعد إدخال أي تعديلات على سلم تنقيط إجابات التلاميذ في مادة التربية الإسلامية، بعد رواج خبر أدرج درسا في أسئلة مادة التربية الإسلامية لم يكن ضمن المقرر الخاص بهذه المادة. فيما لم يتحدث ضيف القناة الاذاعية عن مصير الأساتذة الذين أخلّوا بالبرنامج ومصير التلاميذ الذين لم يتلقوا الدرس.
ويتعلق موضوع السؤال الذي أثار اختلاف وجهات النظر في أوساط الأساتذة، وكذا احتجاج التلاميذ بدرس «الاستقامة»، إذ خصصت له 6 نقاط من سلم تنقيط هذا الامتحان. واحتوى امتحان مادة التربية الإسلامية هذه السنة أساسا موضوعا يتضمن 3 أسئلة جزئية، تتمثل أولاها في استظهار الآيات القرآنية من 34 إلى 36 من سورة «فصلت» كتابيا مع الشكل ثم شرح معنى مقطع «ولي حميم» وكلمة «ينزغنك»، وثالث سؤال يتمثل في استخراج التلميذ لثلاثة توجيهات تتضمنها الآيات الواردة في سورة «فصلت» التي تم حذفها حسب التلاميذ من البرنامج. وفي هذا الإطار، كان مدير التربية لناحية شرق الجزائر العاصمة نذير بولقرون، قد أبرز أنه «إذا اتضح مشكل في مادة ما خلال الامتحانات الرسمية، فإنه عادة ما يتم إلغاء السؤال وتوزع النقاط المخصصة للتمرين على باقي أسئلة المادة».
عن البلاد
2016-2016
مرتب وجاهز للطباعة
بالتوفيق
انا بنتي تقرا في الاولى بصح عمرها غير5 سنين .واجده صعوبه بزاف في الرياضيات خاصه هذوك الدروس 25 26 27 28 29 وطلع والله عييت مانحاول اني نشرحهملها بتبسيط لكن ماقدرتش .والفروض قريب حابه تدخلو وتقولو هل كي راهي صغيرة ولا انتم تاني كيفي او او او تعيشو والله مورالي هابط على بنتي نتاع الصح مدخليلهم دروس بزاف صعيبه
انا ابني اكبر منها ونظن السن كما قلتي لان الدروس المقترحة اكبر من مستواهم وفهمهم انصحك تركزي معاها انتي اكتر لان المعلم 30 تلميذ اكيد مراحش يوفي كل واحد حقو وربي ينجحها
الموسوعة الشاملة للسنة الخامسة ابتدائي طريقـــــــكم الى شهادة التعليم الابتدائي 2024
التحميل
بعد تحميل كل الملفات يتم جمعها في ملف واحد
لتحميل القرص إضغط هنــــا
لتحميل محتوى القرص من المواضيع إضغط هنـــــا
لتحميل مواضيع المطالعة إضغط هنــــــالتحميل مواضيع الإستراحة إضغط هنــــــا
لتحميل نص الإرشادات إضغط هنــــــا
—
~!.. وقفـة قبل الاختبارات ..!~
——
يقولون : اختبارات وامتحانات واستعدادات ، وإعلانٌ لحالة الطوارئ في البيوت وفي المدارس والجامعات ، بل وأيضًا في المستشفيات .. قلقٌ وتوتُّرٌ وهموم ، دروسٌ خصوصية وضغوط ، ونفسياتٌ مُتعَبَة .. وكأنَّ الحربَ أُعلِنَت ، وكأنَّ الجيوشَ اصطفَّت ، وكأنَّ العدو على الأبواب .
لماذا كُلُّ هـذا ؟!
الأمرُ هَيِّنٌ جدًا ، ليس بالصعوبة التى يعتقدها الكثيرون ، إنَّه أبسط مما تتخيلون .. إنَّه أمرٌ عادىٌّ من أمور الدنيا أهون بكثير من أمر الآخرة .. لكنَّ الناس أحيانًا يُعطون الأمورَ اهتمامًا أكثر مما تستحق ، فيجلبون لأنفسهم الهمومَ والضغوط ، بل وأحياناً الأمراض ..
••——~~~——•••
••——~~~——•••
لماذا ينظر الطلابُ – بل والآباءُ أيضًا – إلى الاختبارات على أنَّها شَبَحٌ مُخيف ؟
الأمرُ عادىٌّ جداً ، لكنَّ النظرة إليه قاتمة ..
ألم تكوني – أيتها الطالبة – دائمة الحضور إلى مدرستك أو إلى جامعتك ؟
ألم تكوني متجاوبةً مع مُعلِّمتك ؟
ألم تكوني مُذاكِرةً لدروسك من بداية العام ؟
ألم تكوني مُحافِظةً على صلاة الجماعة ؟
إذاً فـ استعيني بالله و لا تُقلِقى نفسك .
وإذا كنتِ – وأنتِ على هذا الحال – تشعرين بكل هذا القلق ، فكيف يكونُ حالُ مَن لم تفتح كتابًا ؟! ولم تذاكر دروسًا ؟! ولم تكن مُواظِبةً على الحضور للمدرسة أو الجامعة
••——~~~——•••
••——~~~——•••
وهذه نصائح أُقَدِّمها لكِ لتعينكِ بإذن الله جَلَّ وعَلا على المذاكرة ، ومِن ثَمَّ الحصول على النجاح والتفوق :-
– الاستعانةُ باللهِ عز وجل ، واللجوءُ إليه ، وطلبُ العون منه ، وكثرةُ الدعاء .
– المحافظةُ على الصلاة في أوقاتها .
– قراءةُ القرآن الكريم ، وخاصةً قبل المذاكرة مباشرةً ، كى ينفتح ذهنك ، وينشرح صدرك ، فتُقبِلين على المذاكرة بنشاط .
– لا تؤجِّلي المذاكرة لليلة الاختبار ، حتى لا تُشتِّتي ذِهنكِ ، واجعلى ليلة الاختبار للمُراجعة وليست للمذاكرة .
– لا تُفرِّقى بين اختبار نصف العام أو آخره ، فتقلِّلين من المذاكرة لاختبار نصف العام ، وتقولين سأُعَوِّضها فى آخر العام ، فإنَّكِ إنْ تكاسلتِ من البداية ، فقد تُهملين المذاكرة تمامًا في نهاية العام .
– ضعي أمامك هدفًا تسعين للوصول إليه وتُحَقِّقيه ، وليكن النجاح والتفوق ، وكلما ضعفت هِمَّتُكِ فى المذاكرة أو تكاسلت نفسُك فتذكَّري هذا الهدف ، بل اكتبيه بخطٍ كبير على ورقة ، وضعيه على مكتبك أو عَلِّقيه أمامك على الحائط ، بحيث يكون مُشَجِّعًا لكِ كلما أقبلتِ على المذاكرة .. وقد تكتبين هدفًا أكبر من ذلك ، فتكتبين مثلاً التخصص الذى ترغبين فى الالتحاق به فى الجامعة ( إن كنتِ فى المرحلة الثانوية ) ، وكلما نظرتِ إليها شَجَّعتك أكثر على المذاكرة .
– اجعلي هدفك من كل هذا هدفًا تؤجرين عليه ، كأنْ تكوني طبيبةً تُعالجين مَرضى المسلمين ، أو تُعالجين المريضات كى لا يضطررن للجوء لطبيبٍ رجل ، أو أن تكوني مُعَلِّمةً تُعلِّمين بناتِ المسلمين ، أو تكوني داعيةً تنشرين الإسلام وتُعلِّمين الدين ، أو حتى رَبَّة بيتٍ تُساعدين أولادكِ في المُذاكرة ، وهكذا… واعلمي أنكِ تؤجرين – بإذن الله – على نيتك الصالحة حتى وإنْ لم يتيسر لكِ تحقيقها .
– انظري إلى الاختبار على أنَّه أمرٌ عادىّ ، فهو تقويمٌ لمستواكِ الدراسىّ ، ولا تُعطيه أكثرَ مِمَّا يستحق مِن القلق والتوتُّر .
– قومي بعمل مُلَخَّصٍ للمواد المختلفة التي تحتاج لذلك ، وخاصةً المواد التى تُرَكِّز على الحِفظ ، ليَسْهُلَ عليكِ مُذاكرتها .
– اختاري أنسبَ الأوقات التي يكونُ ذِهنكِ فيها صافيًا للمذاكرة وقادرًا على التركيز ، ومن الأوقات التى قد تكونُ مُناسبةً للمذاكرة : بعد الفجر ، وبعد المغرب .
– حاولي التركيز أثناء المذاكرة على الموضوعات المهمة ، والتي قد تأتي منها أسئلةُ الاختبار ، ويُمكنكِ معرفة هذه الموضوعات المهمة في كل مادة مِن خلال تركيز المُعلِّمة عليها وكثرة تكرارها لها ، أو من خلال الاستعانة باختبارات الأعوام الماضية ومعرفة نوعية الأسئلة فيها والنقاط المهمة .. وقومي بتأجيل مذاكرة الموضوعات الأقل أهمية حتى لا يضيع الوقتُ فيها .
– التدرُّج في المذاكرة من الأشياء السهلة إلى الأشياء الصعبة ، أو من الموضوعات التى ذاكرتيها من قبل وعلى عِلمٍ بها للموضوعات التى تذاكريها لأول مرة .
••——~~~——•••
••——~~~——•••
وفى ليلة الاختبار نامي مبكرًا .. ولا تُطيلي السهر فتُتعبي بدنك وعقلك .. وصلِّي الفجر .. ثم راجعى ما ذاكرتي مراجعةً سريعةً قبل الذهاب للاختبار .
••——~~~——•••
••——~~~——•••
إذا أمسكتِ بورقة الأسئلة فاقرئيها جيدًا سؤالاً سؤالاً ، وابدأي بالإجابة على الأسئلة التى تعرفينها وتستحضرينها فى الحال ، واتركي ما لا تتذكَّريه حتى لا يضيع وقتك ، ثم فَكِّري في إجابته بعد الانتهاء مِمَّا تعرفينه .
••——~~~——•••
••——~~~——•••
لا تخرجي قبل انتهاء الوقت المُخَصَّص للاختبار ، بل راجعي إجاباتِكِ مرةً واثنتين وثلاثة ، ولا يَحْمِلَنَّكِ خروجُ بعض زميلاتك قبل نهاية الوقت على التعجُّل .. فما يُدريكِ أنَّ زميلتك هذه قد أجابت على جميع أسئلة الاختبار؟ أو أنها أجابت إجاباتٍ صحيحة ؟
••——~~~——•••
••——~~~——•••
وبعد خروجك من الاختبار لا تراجعى إجاباتك مع زميلاتك ، بل اذهبي إلى بيتك ولا تلتفتي لِمَا مضى ، وابدأي في الاستعداد للمادة التالية ، وهكذا فى كل المواد .
••——~~~——•••
••——~~~——•••
واعلمى أيتها الطالبة أنَّه إذا كان هذا اختبارًا فى الدنيا لطالبةٍ أُعطيَت كُتبًا ، وقُدِّمت لها دروسٌ ومُحاضرات ، ثم تدخل الاختبار لتخرجَ منه وقد حققت نجاحًا أو فشلاً ، فإنَّ هناك اختبارًا أكبر لا بُدَّ أن تَفطِنَ إليه الطالبة – بل كل مسلمة – وتستعِدَّ له ؛ وهو وجودها فى هذه الحياة ، فهو الاختبار الحقيقى الذى تكون نتيجته جنة أو نار .
2قبل ان تبدافي المراجعة لا بد ان تتوضاء لانه يساعد على برودة الاعصاب وهدوئها
3اثناء المراجعة من الافظل ان تتناول عصير البرتقال الطبيعي او الليمون المحلى بالعسل الحر
4تنشيط ذاكرتك وتعويدها على الحفظ السريع
5الابتعاد عن السهر وحاول ان تنام بعد صلاة العشاء مباشرة
6اتخاذ نهاية الاسبوع للراحة او الخروج للطبيعة ان امكن ذالك
7قوي تركيزك ونشط ذاكرتك ببعض المشروبات المنعشة كمشروب الانناس ومنقوع النعناع والزنجبيل والماكولات كالاسماك لانها مفيدة جدا
8الدعاء واللجوء الى الله عز وجل في صلاتك وقيامك
وفي الاخير اتوجه لكل الممتحنين بالدعاء كي يوفقهم الله سبحانه وتعالى الى ما هو خير لهم
لمّا تولى الحجاج شؤون العراق، أمر مرؤوسه أن يطوف بالليل، فمن وجده بعد العشاء ضرب عنقه، فطاف ليلة فوجد ثلاثة صبيان فأحاط بهم وسألهم: من أنتم، حتى خالفتم أوامر الحجاج؟
فقال الأول:
أنا ابن الذي دانت الرقاب له
ما بين مخـزومها وهاشــمها
تأتي إليه الرقـاب صاغــرة
يأخذ من مـــالها ومن دمها
فأمسك عن قتله، وقال: لعله من أقارب الأمير
وقال الثاني
:
أنا ابن الـذي لا ينزل الدهر قدره
وإن نزلت يـــوماً فـسوف تعود
ترى الناس أفواجاً إلى ضـوء ناره
فمنهم قيام حولـــها وقــعـود
فتأخر عن قتله وقال: لعله من أشراف العرب
وقال الثالث:
أنا ابن الذي خاض الصفوف بعزمه
وقوّمها بالســــيف حتى استقامت
ركاباه لا تنفك رجلاه عنـــهما
إذا الخيل في يوم الكـــريهة ولّت
فترك قتله وقال: لعله من شجعان العرب
*******
فلما أصبح رفع أمرهم إلى الحجاج، فأحضرهم وكشف عن حالهم، فإذا الأول ابن حجام، والثاني ابن فوّال، والثالث ابن حائك
فتعجب الحجاج من فصاحتهم، وقال لجلسائه: علّموا أولادكم الأدب، فلولا فصاحتهم لضربت أعناقهم
ثم أطلقهم وأنشد
كن ابن من شئت واكتسب أدبـا
يغنيـــك محـمـوده عن النسبِ
إن الفتى من يقـول هـاأنـذا
ليس الفتى من يقول كان أبي
تحية طيبة من جديد أخواتي المهتمات بالدراسات العليا نظام كلاسيكي دائما
في هذان الرابطان تجدن مشاريع مدارس الدكتوراه المقبولة من طرف الوزارة كل التخصصات
وإليكن الرابطان :
وأيضا
ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط± 421-ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط¯ظƒطھظˆط±ط§ظ‡ 2024-2015
وربي يوفق الجميع
في انتظار الإعلان الخاص بالدكتوراه نظام (lmd)
صح صيامكم
