السلام عليكم اخواتي انا احتاج الى مذكرات السنة الخامسة ابتدائي للتحميل و ارجو ادا كنتم تعرفون رابطة لتحميلها في اقرب وقت و شكرا
مواضيع ،دروس، للسنة، الخامسة، رياضيات، عربية،
أكثر من 450 موضوع في الرياضيات و اللغة العربية مدعمة للسنة 5
دروس+تمارين+كل ما يحتاجه المعلم والتلميذ
للتحميل اليكم الرابط السريع هيروشير
4shared.com /file/201575814/99329a53/EXs450_Math_Arb_5ap.html
الموسوعة الشاملة للسنة الخامسة ابتدائي طريقـــــــكم الى شهادة التعليم الابتدائي 2024
التحميل
بعد تحميل كل الملفات يتم جمعها في ملف واحد
لتحميل القرص إضغط هنــــا
لتحميل محتوى القرص من المواضيع إضغط هنـــــا
لتحميل مواضيع المطالعة إضغط هنــــــالتحميل مواضيع الإستراحة إضغط هنــــــا
لتحميل نص الإرشادات إضغط هنــــــا
انتظرونا فى الاسبوع مرة
ولا تبخلوا علينا ولو بنظرة
وخذوا من الحكمة العبرة
أطع الله، فان من أطاع الله كفاه ما أهمه، وعصمه من خلقه
حكمة فعلا رائعة طاعة الله وتقواه تقي من شر الغموم والهموم .
قال تعالى : (وَمَنْ يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَلْ لَهُ مَخْرَجًا (2) وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا )
اختى حواء هل انت ممن تثق في الله وتطيعه حتى يفرج عنك همك وغمك ,وقانا الله وإياكم شر الغموم والهموم .
سبحان الله الذي لا اله الا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم.
غرزة العمود
double Crochet …(غرزة البريد )
الاختصار : dc
الرمز :
عند البدء بسطر جديد بغرزة العمود يتم عمل ثلاث سلاسل لتحل محل العمود الأول
أي أن غرزة العمود =ارتفاع عدد 3 سلاسل
) لفي الخيط ثم ادخليها في في رابع سلسلة
من الإبرة في حالة العمل مع سطر البداية
2) ثم لفي الخيط مره ثانيه و اسحبيه بالإبرة من خلال السلسله
سيكون عندك الآن ثلاث لفات من الخيط على الإبرة
3) لفي الخيط مرة أخرى و اسحبيه بالإبرة من خلال لفتين
سيتبقى لنا لفتين على الأبره
4)ثم لفي الخيط مرة أخرى و اسحبيه بالإبرة من خلال أخر لفتين
شرح الغرزة فيديو
https://www.youtube.com/watch?v=o1txJLRPfuE
https://www.youtube.com/watch?v=VgA9KSJrgAc
أتمنى أن يكون الجميع بخير وعافية
أقدم لكم ملف:فرض شهر فيفيري = لغة عربية = للسنة الخامسة
منظم ومرتب = جاهز للطباعة=
أتمنى أن ينال الموضوع رضاكم
لاتنسونا من دعواتكم
" سبحان ربي الأعلى
جَوَازُ الاقتِصَارِ على {الفَاتِحَة}
و" كان معاذ يصلي مع رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ العشاء [الآخرة] ، ثم يرجع
فيصلي بأصحابه، فرجع ذات ليلة فصلى بهم، وصلى فتى من قومه [من
بني سلمة يقال له: سليم] ، فلما طال على الفتى؛ [انصرف فـ] صلى [في
ناحية المسجد] ، وخرج، وأخذ بخِطام بعيره، وانطلق، فلما صلى معاذ؛
ذكر ذلك له، فقال: إن هذا به لنفاق! لأخبرن رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بالذي
صنع. وقال الفتى: وأنا لأخبرن رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بالذي صنع. فغدوا على
رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، فأخبره معاذ بالذي صنع الفتى، فقال الفتى: يا رسول الله!
يطيل المكث عندك، ثم يرجع فيطيل علينا! فقال رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
" أفتان أنت يا معاذ؟! ". وقال للفتى :
" كيف تصنع أنت يا ابن أخي! إذا صليت؟ ". قال: أقرأ بـ: {فاتحة
الكتاب} ، وأسأل الله الجنة، وأعوذ به من النار، وإني لا أدري ما
دندنتك ودندنة معاذ! فقال رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
" إني ومعاذ حول هاتين، أو نحو ذا ". قال: فقال الفتى: ولكن سيعلم
معاذ إذا قَدِم القوم وقد خُبِّروا أن العدو قد أتوا. قال: فقدموا، فاستشهد
الفتى، فقال رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بعد ذلك لمعاذ:
" ما فعل خَصْمِي وخَصْمُك؟ ".
قال: يا رسول الله! صدق الله وكذبتُ؛ استُشهد
الجهرُ والإسرارُ في الصَّلوَاتِ الخَمْسِ وغَيْرِها
وكان صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يجهر بالقراءة في صلاة الصبح، وفي الركعتين الأُوليَين من
المغرب والعشاء، ويسر بها في الظهر والعصر، والثالثة من المغرب،
والأُخْرَيَيْنِ من العشاء .
وكانوا يعرفون قراءته صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ – فيما يُسِرُّ به – باضطراب لحيته .
وبإسماعه إياهم الآية أحياناً .
وكان يجهر بها أيضاً في صلاة الجمعة، والعيدين
والاستسقاءوالكسوف.
(
الجَهْرُ والإسْرارُ في القراءةِ في صلاةِ الليل
وأما في صلاة الليل؛ فكان تارة يُسِرُّ، وتارة يَجْهَر .
و " كان إذا قرأ وهو في البيت؛ يسمع قراءته من في الحُجْرة " ، وهذا
كناية عن التوسط بين الجهر والإسرار.
{و " كان ربما رفع صوته أكثر من ذلك حتى يسمعه من كان على
عريشه " . (أي: خارج الحجرة) } .
وبذلك أمر أبا بكر وعمر رضي الله عنهما؛ وذلك حينما " خرج ليلة فإذا
هو بأبي بكر رضي الله عنه يصلي يخفض من صوته، ومَرَّ بعمر بن الخطاب
رضي الله عنه، وهو يصلي رافعاً صوته، فلما اجتمعا عند النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ؛ قال:
" يا أبا بكر! مررت بك وأنت تصلي تخفض من صوتك؟ ".
قال: قد أسمعتُ من ناجيتُ يا رسول الله! وقال لعمر:
" مررت بك وأنت تصلي رافعاً صوتك؟ ".
فقال: يا رسول الله! أُوْقِظُ الوَسْنَانَ، وأَطْرُدُ الشيطان.
فقال النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
" يا أبا بكر! ارفع من صوتك شيئاً ". وقال لعمر:
" اخفض من صوتك شيئاً " .
وكان يقول:
" الجاهر بالقرآن كالجاهر بالصدقة، والمُسِرُّ بالقرآن كالمُسِرِّ
بالصدقة
تعلم ومراجعة اللغة العربية لتلاميذ السنة 5 ابتدائي
حمل اللعبة من الرابط التالي :
أقدم لكم
سبعة امتحانات مختلفة في اللغة الفرنسية منظمة ومرتبة جاهزة للطباعة
كل الامتحانات جديدة لم يتم طرحها في اي منتدى
الامتحان الأول
الامتحان الثاني
الامتحان الثالث
الامتحان الرابع
الامتحان الخامس
الامتحان السادس
الامتحان الســابع
الامتحان الثامن
الامتحان التاسع
الامتحان العاشر
ضع ردا لكي تحمل دون مشاكل
حمل وادعيلي 😮
كل الروابط سلمية
للتحميل الصحيح
1
2
• Il faut préservé notre environnement.
• Il faut préserver notre environnement.
• Il faut préservait notre environnement.
Production écrite ( 4 points )
C’est la journée de l’arbre. A cette occasion, écris un texte de quatre à cinq phrases pour donner tous les bienfaits de l’arbre. Pour cela, tu utiliseras le présent de l’indicatif et la 3ème personne du singulier. Tu choisiras des mots dans le tableau suivant :
ombre – bois – oxygène – fruits – désert
forêts – incendie stopper – apporter – reboiser – couper- planter – arroser
……………………..
Devoir du mois de janvier
Texte :
Bachir est mécanicien dans un garage depuis trois ans. Avant d’être un mécanicien, il était chauffeur de camion. Bien sûr, il savait comment est fait un moteur. Comment on démonte une roue ; il savait se débrouiller quand son camion tombait en panne. Mais il a voulu apprendre le métier de mécanicien. Il est content. Il dit : « J’aime réparer les voitures, changer des pièces, voir un moteur tourner à nouveau. Mécanicien, c’est un vrai métier ».
Compréhension de l’écrit ( 6 points)
1. Réponds aux questions.
De qui parle le texte ? ……………………………………………………………..
Quel est le métier de Bachir ?…………………………………………. ……………………
Est-ce qu’il aime ce métier ? Justifie ta réponse………………………………..
2. Souligne les bonnes réponses.
• Bachir travaille dans un ( atelier – usine – garage ).
• Bachir était ( chauffard – chauffeur – chauffagiste ).
• Bachir a voulu apprendre la ( médecine – mécanique – soudure )
3. Trouve dans le texte le synonyme de « travail »…………………………….
4. Recopie les groupes de mots dans le tableau.
travaille – depuis trois ans – Bachir – dans un garage
GP/de temps GN/S V GP/de lieu
…………………….. …………………… …………………. ………………
5. Donne l’adverbe de l’adjectif suivant :
vrai → ……………………………
6. Ecris le verbe au temps qui convient..
Avant, Bachir était chauffeur.
Maintenant, il …………. mécanicien.
Expression écrite. (4 points )
A partir de la fiche ci-dessous.
Rédige un texte de 4 à 5 lignes pour faire connaître le dinandier.
.
Nom de métier : dinandier
Lieu : atelier ( dinanderie)
Matière : plaques de cuivre.
Outils : marteaux différents, des poinçons, un crayon spécial.
Actions : couper, dessiner, aplatir
Produits : des vases, des plateaux et des théières.
