الوسم: الثالثة

السنة الثالثة ابتدائي

منهاج اللغة العربية جوان 2024 حمل من هـــنـا قل بسم الله

منهاج اللغة الفرنسية جوان 2024 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثائق المرافقة لمناهج السنة الثالثة 2024

الوثيقة المرافقة للغة العربية س 3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة رياضيات س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تربية علمية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تربية اسلامية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تربية تشكيلية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تربية موسيقية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تربية بدنية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة تاريخ و جغرافيا و تربية مدنية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

الوثيقة المرافقة لغة فرنسية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوازيع السنوي للسنة الثالثة 2024

التوزيع السنوي للغة العربية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي رياضيات س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية علمية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية اسلامية س 3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية مدنية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية تشكيلية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية موسيقية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تربية بدنية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي تاريخ و جغرافيا و تربية مدنية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوزيع السنوي لغة فرنسية س3 حمل من هـــنـا قل بسم الله

التوقيت الأسبوعي حسب مناهج 2024 للسنة الثالثة ابتدائي تفصل من هنا و توكل على الله

توزيع أنشطة اللغة العربية و حصصها الأسبوعية حسب المناهج الجديدة

المناهج و الوثائق مرافقة و التوازيع السنوية للسنة الثالثة برابط واحد حمل من هـــنـا قل بسم الله

فلا تبخلوا علينا بالدعاء بالمغفرة و الهداية لنا و لوالدينا و لعموم المسلمين

اقدم لكم مذكرات السنة الثالثة ابتدائي بشكل رائع للتحميل

على السيرفر المحبوب ميديا فاير

https://www.mediafire.com/?q2rgxbkj1dune9x

مذكرات ودروس اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي

https://www.4shared.com/rar/YMiOssWj/____.html

وأما في السرية ؛ فقد أقرهم على القراءة فيها ، فقال جابر :
" كنا نقرأ في الظهر والعصر خلف الإمام في الركعتين الأوليين بـ : { فاتحة
الكتاب } وسورة ، وفي الأخريين بـ : { فاتحة الكتاب } " .
وإنما أنكر التشويش عليه بها ، وذلك حين " صلى الظهر بأصحابه ؛ فقال :
" أيُّكم قرأ : { سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الأَعْلَى } ؟ " .
فقال رجل : أنا ، [ ولم أُرِدْ بها إلا الخير ] . فقال صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ :
" قد عرفت أن رجلاً خَالَجَنِيْها " .
وفي حديث آخر :
" كانوا يقرؤون خلف النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ، [ فيجهرون به ] ، فقال :
" خلطتم عليَّ القرآن " " .
وقال :"إن المصلي يناجي ربه ،فلينظر بما يناجيه به ،ولا يجهر بعضكم على بعض بالقران"
وكان يقول :
" من قرأ حرفاً من كتاب الله ؛ فله به حسنة ، والحسنة بعشر أمثالها ، لا أقول : { الم } حرف ؛ ولكن : (أَلِف) حرف ، و (لام) حرف ، و (ميم) حرف " .

التَّأمِينُ ، وجَهْرُ الإمامِ به
ثم " كان صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ إذا انتهى من قراءة { فاتحة الكتاب } ؛ قال :
" آمين " . يجهر ، ويمد بها صوته "
وكان يأمر المقتدين بالتأمين بُعَيْدَ تأمين الإمام ؛ فيقول :
" إذا قال الإمام : { غَيْرِ المُغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ } ؛ فقولوا:
آمين ؛ [ فإن الملائكة تقول : آمين . وإن الإمام يقول : آمين ] ، (وفي لفظ : إذا
أمَّن الإمام ؛ فأمِّنوا) ؛ فمن وافق تأمينه تأمين الملائكة (وفي لفظ آخر : إذاقال أحدكم في الصلاة : آمين . والملائكةُ في السماء : آمين . فوافق
أحدهما الآخر) ؛ غُفِرَ له ما تقدَّم من ذنبه". وفي حديث آخر :

" فقولوا : آمين ؛ يُجِبْكُم الله ". وكان يقول :" ما حَسَدَتْكُم اليهود على شيء ما حسدتكم على السلام والتأمين [ خلف الإمام ] "
.قراءتُهُ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بعدَ { الفَاتِحَة }
ثم كان صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يقرأ بعد { الفَاتِحَة } سورة غيرها . وكان يطيلها أحياناً ،
ويقصرها أحياناً لعارض سفر ، أو سعال ، أو مرض ، أو بكاء صبي تصلي
أمُّه معه صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ؛ كما قال أنس بن مالك رضي الله عنه :
" جوَّز صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذات يوم في الفجر (وفي حديث آخر : صلى الصبح ،
فقرأ بأقصر سورتين في القرآن) ، فقيل : يا رسول الله ! لم جوَّزت ؟ قال :
" سمعت بكاء صبي ، فظننت أن أمه معنا تصلي ؛ فأردت أن أفرغ له
أمه " .
وكان يقول :
" إني لأدخل في الصلاة ، وأنا أريد إطالتها ، فأسمع بكاء الصبي ،
فأتجوّز في صلاتي ؛ مما أعلم من شدة وَجْدِ أمه من بكائه " .

وكان يبتدئ من أول السورة ، ويكملها في أغلب أحواله . ويقول :" أعطوا كل سورة حَظَّها من الركوع والسجود (وفي لفظ : لكل سورة ركعة) " .
وكان تارة يقسمها في ركعتين .
وتارة يعيدها كلها في الركعة الثانية .
وكان أحياناً يجمع في الركعة الواحدة بين السورتين أو أكثر .
وقد " كان رجل من الأنصار يؤمهم في مسجد قُباء ، وكان كلما
افتتح سورة يقرأ بها لهم في الصلاة مما يقرأ به ؛ افتتح بـ : { قُلْ هُوَ اللَّهُ
أَحَدٌ } حتى يفرغ منها ، ثم يقرأ سورة أخرى معها ؛ وكان يصنع ذلك في
كل ركعة . فكلمه أصحابه ؛ فقالوا : إنك تفتتح بهذه السورة ، ثم لا ترى
أنها تجزئك حتى تقرأ بأخرى ؛ فإما أن تقرأ بها ، وإما أن تدعها ، وتقرأ
بأخرى . فقال : ما أنا بتاركها ، إن أحببتم أن أؤمكم بذلك ؛ فعلت ، وإن
كرهتم ؛ تركتكم . وكانوا يرون أنه من أفضلهم ، وكرهوا أن يؤمهم غيره .
فلما أتاهم النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ؛ أخبروه الخبر ؛ فقال :
" يا فلان ! ما يمنعك أن تفعل ما يأمرك به أصحابك ؟ وما يحملك على
لزوم هذه السورة في كل ركعة ؟ " .
فقال : إني أحبها . فقال :
" حُبُّكَ إيَّاها أدخلك الجنة " .

التربية الفنية

التربية المدنية

التربية العلمية

الرياضيات

اللغة العربية

التربية الإسلامية

ملحوظة هامة
بعد ما تعلمنا الغرز يبقي لنا شيء هام و هو في بعض الباترونات يطلب منكي زيادة عدد غرزة الحشو مثلا وذلك ليزيد حجم العمل في منطقة معينةمن القطعة او انقاصها في جزء محدد من القطعةلاعطائها الشكل النهائي المطلوب
و تلخيص الموضوع في كلمتين قبل الشرح هو …( التناقص تجمعي الغرز في سلسله وحده

والتزايد تزودي كم غرزة بنفس المكان ) و هذا ينطبق علي كل انواع الغرز مش الحشو بس

تنقيص غرزة الحشو

decreasing single crochet
ورمزها sc dec

ورمزها في الباترون

نحتفظ بالغرزة الطائرة ثابثة علي الابرة ثم نقوم بلف الخيط لفة واحدة علي

الابرة وكما في السابق نغرز الابرة في الغرزة التالية بالسلسلة ونلف

الخيط علي الابرة ونسحبها من خلال الغرزة الي الامام فتخرج معنا غرزة

طائرة
نترك هذه الغرزة ثابتة علي الابرة يعني الحين معنا غرزتان ثابتثان علي

الابرة نعود ونغرز الابرة في الغرزة التالية بالسلسلة ونعيد نفس الكرة نلف

الخيط علي الابرة

نقوم بسحب الابرة من خلال الغرزة الي الامام

اصبح عندنا ثلاث غرز علي الابرة
الان نقوم بلف الخيط علي الابرة ونمرره من خلال الثلاث غرز معا فتندمج

مع بعضها وتخرج عندنا غرزة طائرة واحدة

وبهذا قمنا بالتنقيص












فيديو للغرزةFree Crochet Video Tutorial : Learn to Crochet : Single Crochet Decrease Video by NexStitch™

زيادة غرزة الحشو
single crochet increase
ورمزها sc incورمزها في الباترونتشتغلي غرزة حشو عادية كما تعلمنا ومن نفس الغرزة اللي تحت اللي عملنا فيها غرزة الحشو السابقة نعمل غرزة حشو تانية اي نقوم بشغل غرزتين حشو في نفس الغرزة الطائرة هكذا

تنقيص غرزة النصف عمود

decreasing half double crochet
رمز الغرزة

يتم عمل غرزتي نصف عمود فوق غرزتين متتاليتين مع ترك عمل آخر خطوة من كل منهما ليتبقى 5 لفات على الإبرة ثم تلفي لفة واحدة على الإبرة وتسحبي من جميع اللفات الموجودة على الإبرة هكذا

التزايد في غرزة النصف عمود
increasehalf double crochet

رمز الغرزة

منقول

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أقدم لكم
ملف كامل للسنة الثالثة متوسط في اللغة الفرنسية
tous les fiches et les cours de Français 3am

اضغط هنا

اتبع الخطوات للتحميل دون مشاكل
1=
انتظر حتى ينتهي العد في اعلى يمين الشاشة

2=
اضغط skip ad>>وانت الان في صفحة التحميل

المصدر

مدونة التربية والتعليم

لاتبخلو علي بالردود

……..اللقب والاسم :.………………………………………….. .القسم : 3 رقم….
مستوى : الثالثة متوسط اختبار الفصل الأول في مادة الاجتماعيات المدة : ساعتان
[IMG]file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.png[/IMG]
أولا : التــــــــاريخ: علامة التاريخ والجغرافيا : ــــــــــ
السؤال الأول: { 09 نقاط } 40
بعد سقوط الخلافة العباسية سنة 1258 م خلفته دولة إسلامية كان لها باع كبير في إحياء مجد الخلافة
الإسلامية من جديد ، ونشر الإسلام في عدة بقاع من العالم ، استمر وجوده أكثر من (6) قرون . المطلوب :
– ما اسم الدولة التي يتحدث عنها النص ؟ -…………………………………….
– على يد من تأسست هذه الدولة . – ………………………………………….. ……………….
– ماهي القارات التي انتشر فيه الوجود العثماني ؟ -………………………………………..
– احسب الفرق الزمني بين نشأة الدولة العثمانية وتاريخ استلامها شعار الخلافة. -……………..
السؤال الثاني :قامت في المغرب الإسلامي مع نهاية العصر الوسيط عدة دول ،خاصة بعد سقوط الدولة الموحدية (1120م إلى 1269م) بينها بملأ الفراغات الآتية. { 06 نقاط }
– الدولة ………………………… قامت في الجزائر من… ………….م إلى …………………م.
– الدولة ……………………….. قامت في تونس من …………………م إلى ……………….م.
– الدولة ………………………… قامت في المغرب من ………………..م إلى ……………….م.
السؤال الثالث:إليك مجموعة من المؤلفات أنسبها إلى مؤلفها . { 05 نقاط }
– كتاب المقدمة:…………………………………… ……………………………
– كتاب كليلة ودمنة :…………………………………………. ………………….
– كتاب البخلاء:…………………………………… ………………………………
– كتاب القانون:…………………………………… ……………………………….
– كتاب نزهة المشتاق في اختراق الأفاق:……………………………………. …………

ثانيا : الجغـــــــــرافيا:
السؤال الأول:املأ الفراغات الآتية : { 10 نقاط }

السؤال الثاني : اشرح المصطلحات الآتية باختصار : { 04نقاط }

السؤال الثالث:عــــلـل مـــــايلي: { 06 نقاط }
– ارتفاع نسبة الشيخوخة في أوروبا:…………………………………………. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………..
– تركز سكان أوروبا في الوسط : ………………………………………….. ……………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………..
[IMG]file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.png[/IMG]

ثالثا:التربية المدنية:علامة التربية المدنية : ــــــــــ
40
السؤال الأول : أكمل الآتي:{ 16 نقطة }
انبثقت ولاية المسيلة على اثر التقسيم الإداري للولايات عام ………………. تضم حاليا …………….دائرة و…………..بلدية تقدر مساحتها ب :………………………..كلم2 ، من أهم أوديتها ؛ واد…………… و واد …………………….من أشهر أبطالها المجاهد ………………………………. كان بها معتقل ………………… .
السؤال الثاني: رتب النشاطات الآتية في الجدول الموالي بوضع الرقم فقط في الخانة المناسبة :{ 12 نقطة}

1- تنظيم الرحلات وإقامة مخيمات صيفية وشتوية . 2- تكوين الفرد بدنيا وعقليا .
3- محاربة الجهل والأمية . 4- مساعدة التلاميذ المحتاجين .
5- إقامة حفلات فنية ومسرحية . 6- تحفيظ القرآن الكريم.
7- التعريف بالتاريخ الوطني والإشادة بأبطاله . 8- إقامة معارض للكتاب .
9 – تساهم في ازدهار المؤسسة التعليمية . 10- التعود على المسالك الطبيعية الصعبة .
11- ترقية النشاط الرياضي . 12- بناء المسجد وصيانته.

السؤال الثالث: يختلف عدد أعضاء المجلس الشعبي الولائي باختلاف عدد السكان .
على ضوء ذلك ، أكمل الجدول الآتي : { 12نقطة }

لا يمكن تحميل كل الامتحانات دفعة واحدة يجب

الانتظار مرور ساعة او ساعتين بين كل تحميلة

شرح طريقة التحميل للاخوات

اولا

شكرااا شيرا