وسينطلق، امتحان شهادة البكالوريا التجريبي، بتاريخ 3 ماي المقبل وإلى غاية التاسع من نفس الشهر، ليكون تلاميذ الأقسام النهائية عبر الوطن على موعد مع امتحان شهادة البكالوريا في مادة التربية البدنية أيام الـ9، 12، 13 و 14 من نفس الشهر، فيما تم حذف يومي الـ10 و11 لتزامن الأول بالانتخابات التشريعية والثاني لأنه يوم عطلة، ليدخل التلاميذ في فترة المراجعة إلى غاية الـ3 من جوان المقبل وهو موعد امتحان شهادة البكالوريا دورة 2024 .
وأما تلاميذ السنة الرابعة مالتوسط، سيكونون على موعد مع امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية البدنية "البيام الرياضي"، الذي يبرمج أيام الـ2، 3، 5 و 6 ماي المقبل، ليتم بعدها تنظيم امتحان شهادة التعليم المتوسط يوم الـ10 جوان القادم.
وبخصوص تلاميذ بقية الأقسام، فإن الدروس ستتوقف بتاريخ الـ15 ماي المقبل، على أن تتم برمجة اختبارات الفصل الثالث والأخير ابتداء من 20 من نفس الشهر، بالمقابل سيجتاز تلاميذ السنة خامسة ابتدائي امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية أو بما يعرف "بالسانكيام" يوم الـ29 ماي، على أن يتم تنظيم الدورة الاستدراكية للتلاميذ المخفقين في الدورة الأولى بتاريخ 26 جوان المقبل.
الوسم: الدروس
الدروس الخصوصة موضوغ للنقاش 2024.
الدروس الخصوصة ظاهرة جديدة انتشرت بشكل ملحوظ وملفت للنظر
حتى ان العائلات اصبحت تتباهى بكون ابنائها ياخدون دروسا خصوصية خاصة الطور الثانوي وراج هنا وهناك ان لا نجاح الا مع هده الدروس
ومع النظر الى الجانب المادي الدي يرهق الاسر متوسطة الدخل فان البعض يؤيدها والاخر يعارض
ومنه اخواتي بحكم انكن امهات او اخوات لابناء يدرسونها
-/كيف تروين هده الظاهرة…ايجابية ام سلبية للطالب ثم للمجتمع
-/هل تؤيدين ابنك على اخدها ام تساعدينه بطرق اخرى …ماهي
-/هل هي تؤثر على مصداقية المدرسة
-/نصائح وملاحظات ان امكن
في الحقيقة انا من المعارضين لهذا الشيء ربما له محاسن وإجابيات
لكن إستغلاله من طرف البعض أصبح سلبي في مجتمعنا
اولا من طرف التلاميذ اصبح لايبالي التلميذ بالمدرسة لانه يعرف ان له مصدر اخريعوض به ما فاته من الدروس والفهم حيث يستغل المدرسة للهو والالتقاء بالاصدقاء وتكوين علاقات مشبوهة كما نراه الان في مدارسنا
هناك حتى من يذهب لتشويش على زملاءه فقط هو يعرف انه سيعوض مافاته في دروسه الخصوصية لذلك لايبالي المهم الحضورفقط
النقطة التانية الدروس الخصوصية اصبحت للمفاخرة والتباهي بين الاسر
اما ثالثا لاتغضبن مني يا استاذات ويا معلمات ان قراتن ما كتبت لكن الواقع ما نرى ونسمع
فبعض الاساتذة سامحهم الله اصبح ليكسب راحته يكتب الدرس اويأمر بنقله من الكتاب ويشرح سطحيا ثم شكرا سأشرح جيدا في الدرس الخصوصي من يحضر يفهم ومن لا يحضر كما يقال بالعامية فيه وفالحشيش صحيح ان بعض الاقسام تحتوي على عدد كبير من التلاميذ لكن هذا ليس مبرر لهم ففي الماضي كان يصل حتى الاربعين والخمسين في القسم يتعب الاستاذمعهم لكن يتخرج من قسمه اطارات واطباء والدخل ضعيف على ماهو عليه الان لكنه ماجوربإذن الله ويأكل بالحلال
ومنهم من يريد زيادة على اجره اجر اخر يعني صار التدريس شطارة
مدعين ان اجرهم لايكفيهم للعيش ونسو ان مجتمعنا فيه الفقير والغني فلو كان التدريس عندنا بالنقود لاما استطاع معضم الجزائرين تدريس اولادهم
ولهذا ارى لزوم توقيف هذه الدروس التي تقام خارج المدارس وتكون داخلها ومجانية حتى يستفيد الفقير والغني ولا تكون حكرا على فئة معينة بل الجميع يستفيد منها خصوصا من يريد الدراسة وليس من يأتي لتمضية الوقت
صدقوني هناك من يريد الدراسة ولايستطيع بسبب الفقر اولا ولا مبالات ثانيا لانه لايجد من ياخد بيده ويساعده
حقا أفضل أبناءي يدرسون في المدرسة ولايأخدون دروس خصوصية مثلهم مثل البقية وأفضل ان تشرح المعلمة للقسم كله ولاتخص تلميذ معين
شكرا مرة ثانية على الموضوع وعذرالاني قلت ما نعيشه لكن يعتبر للبعض ممن لايحب الحقيقة إساءة
عذرا مرة ثانية
أظن أن الدروس الخصوصية هي دروس تدعيمية أي أنها ذات قيمة و فائدة لمن استطاع…
اعجبني تحليلك للموضوع واوافقك الراي
اما عن عدرك فلا داعي له لانك محقة في قولك وهو يدل على نبل اخلاقك…شكرا
شكرا اختيmoonlight2016
على تقييمك الموضوع
الله يبارك اختي ام رميسة مشوار طويل في التدريس
بارك الله فيك اختي فيما قلت وراني نلاحظ بأن المعلمين لعندهم فترة طويلة في التدريس يقولو نفس الشيء لانهم عارفين بأنو كل استاذ وطريقتو
اما انت اختي ام محمد امين حاولي تجبدي بنتك ليك وتعلميها انتي بطرقتك اللي ستعملتيها مع ابنك وتتعاون انت ومعلمتها وتعرفو اين المشكل تاعها ربما هو الخوف من الدراسة او تخلطت عليها الدراسةمن معلمتان
اعرفي الاول المشكل بالتحدث مع بنتك وماهو الشيء اللي مخليها تهبط في النتائج والحل ريح يكون سهل ليك وتلقايه وحدك
فهرس الدروس الخاصة بدورة الرقي لمدبرة منزل مثالية 2024.
السلام عليكم و رحمة الله تبارك و تعالى
بسم الله الرحمن الرحيم
لتسهيل وصولكن إلى المواضيع الخاصة بالدروس التابعة لدورة الرقي لمدبرة منزل مثالية
وضعنا في هذا الموضوع روابط الدروس
و كلما أضفنا درسا ستجدن رابط موضوعه هنا بإذن الله
الدرس الأول" دورة الرقي لمدبرة منزل مثالية "
https://www.hananour.com/vb/showthread.php?t=18054
الدرس الثاني
" دورة الرقي لمدبرة منزل مثالية "https://www.hananour.com/vb/showthread.php?t=18586
الدرس الثالث " دورة الرقي لمدبرة منزل مثالية "
https://www.hananour.com/vb/showthrea…d=1#post105350
الدرس الرابع " دورة الرقي لمدبرة منزل مثالية "
https://www.hananour.com/vb/showthread.php?t=19473
الله يبارك فيك
جميع الدروس لجميع المواد للسنة الرابعة متوسط 2024.
أحبتي الكرام تلاميذ السنة الرابعة متوسط bem
ها قـد أتيتكم مجددا ولكمـ مني جميع الدروس لجميع المواد
على ملف واحد rar
والدروس تشمل المواد التالية :
علوم الطبيعة والحياة
العلوم الفيزيائية
التاريخ والجغرافيا
الرياضيات
التربية المدنية
العلوم الاسلامية
الأنجليزية
لتحميل الملـف :
تجمع الاخوات لطرح الدروس وتبادل الفوائد 2024.
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني ان افتح هاته الصفحة الى اخواتي اللواتي يردن فهم الكتاب والسنة بفهم سلف الامة
ستكون هاته الصفحة تجمع لنا لطرح الدروس العلمية وتبادل الفوائد الدينية القيمة ومدارسة كلام السلف الصالح
فمرحبا بكن اخواتي معنا
والله نسال ان تكون هاته الصفحة خالصة لوجهه الكريم
وفيكما يبارك الله
شكرا
ساكون متابعة ن شاء الله
مرحبا بك معنا
فائدة في التشاحن والعدواة وكيفة إزالة الحقد والغل على أخيك
ﻗﺎﻝ ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﻟﻠﻪ:
🔽 ﺗﺮﻙ ﺍﻟﺘﺸﺎﺣﻦ:
ﺃﻱ ﻳﺄﻣﺮ ﺍﻹﻣﺎﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻥ ﻳﺘﺮﻛﻮﺍ ﺍﻟﺘﺸﺎﺣﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻭﻫﻲ: ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻭﺓ ﻭﺍﻟﺒﻐﻀﺎﺀ، ﻷﻥ ﺍﻟﺘﺸﺎﺣﻦ ﺳﺒﺐ ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺩﻟﻴﻞ ﺫﻟﻚ: ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ: «ﺧﺮﺝ ﺫﺍﺕ ﻳﻮﻡ ﻟﻴﺨﺒﺮ ﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺑﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﻓﺘﻼﺣﺎ ﺭﺟﻼﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﺮُﻓﻌﺖ» ﺃﺧﺮﺟﻪ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ
[ ﺃﻱ: ﺭُﻓﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑﻬﺎ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺃﻧﺴﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺸﺎﺣﻦ ]
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ: ﻓﻨﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺃﻧﻪ ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺎ ﻧﻄﻠﺐ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻼﺑﺪ ﺃﻥ ﻧﺪﻉ ﺍﻟﺘﺸﺎﺣﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﻗﺎﻝ ﻗﺎﺋﻞ: ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺰﻳﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻘﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﻞ ﻋﻠﻰ ﺃﺧﻴﻪ؟
(ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ) : ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺑﻤﺎﻳﻠﻲ:
[ ﺃﻭﻻ ]
1⃣ ﺃﻥ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﻘﺎﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺪﺍﻭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺄﺛﻢ ﻭﻓﻮﺍﺕ ﺍﻟﺨﻴﺮ، ﺣﺘﻰ ﺇﻥ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺗﻌﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻳﻮﻡ ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﺨﻤﻴﺲ، ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﺷﺤﻨﺎﺀ ﻗﺎﻝ: «ﺃﻧﻈﺮﻭﺍ ﻫﺬﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻄﻠﺤﺎ» ﺃﻱ: ﺍﻟﺮﺏ ﻋﺰّ ﻭﺟﻞ ﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻚ ﻳﻮﻡ ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﻴﻨﻚ ﻭﺑﻴﻦ ﺃﺧﻴﻚ ﺷﺤﻨﺎﺀ.
[ ﺛﺎﻧﻴﺎ ]
2⃣ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻔﻮ ﻭﺍﻹﺻﻄﻼﺡ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮ ﻟﻠﻌﺎﻓﻲ، ﻭﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﺰﻳﺪﻩ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﻔﻮ ﺇﻻ ﻋﺰﺍ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ: «ﻣﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪﺍ ﺑﻌﻔﻮ ﺇﻻ ﻋﺰﺍ» ﺃﺧﺮﺟﻪ ﻣﺴﻠﻢ
[ ﺛﺎﻟﺜﺎ ]
3⃣ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ـ ﻭﻫﻮ ﻋﺪﻭﻩ ـ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﻗﺪ ﻧﺎﺭ ﺍﻟﻌﺪﺍﻭﺓ ﻭﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺀ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ، ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺰﻥ ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﺘﺂﻟﻔﻴﻦ ﻣﺘﺤﺎﺑﻴﻦ ﻭﻳﻔﺮﺡ ﺇﺫﺍ ﺭﺁﻫﻢ ﻣﺘﻔﺮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻭﺓ ﻭﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺀ ﺑﻴﻨﻬﻢ.
ﻓﺈﺫﺍ ﺫﻛﺮ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﻭﺍﻟﻤﻀﺎﺭ ﻓﺈﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻊ، ﻭﻳﺪﻉ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺳﺪ.
ﻓﻌﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺠﺎﻫﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﻭﻟﻮ ﺃﻫﻨﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ، ﻓﺈﻧﻚ ﺗﻌﺰﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻷﻥ ﻣﻦ ﺗﻮﺍﺿﻊ ﻟﻠﻪ ﺭﻓﻌﻪ، ﻭﻣﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪﺍ ﺑﻌﻔﻮ ﺇﻻ ﻋﺰﺍ.
ﻭﺟﺮﺏ ﺗﺠﺪ ﺃﻧﻚ ﺇﺫﺍ ﻓﻌﻠﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻭﻋﻔﻮﺕ ﻭﺃﺻﻠﺤﺖ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻚ ﻭﺑﻴﻦ ﺇﺧﻮﺍﻧﻚ ﺗﺠﺪ ﺃﻧﻚ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺭﺍﺣﺔ ﻭﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻭﺍﻧﺸﺮﺍﺡ ﺻﺪﺭ ﻭﺳﺮﻭﺭ ﻗﻠﺐ، ﻟﻜﻦ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻚ ﺣﻘﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺃﻭ ﻋﺪﺍﻭﺓ ﻓﺈﻧﻚ ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻢ ﻭﺍﻟﻬﻢ، ﻭﻳﺄﺗﻴﻚ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ﺑﻜﻞ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﻳﺤﺘﻤﻠﻬﺎ ﻛﻼﻣﻪ، ﺃﻱ: ﻟﻮ ﺍﺣﺘﻤﻞ ﻛﻼﻣﻪ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ ﻗﺎﻝ ﻟﻚ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ: ﺍﺣﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮ. ﻣﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺃﻥ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻛﻼﻡ ﺇﺧﻮﺍﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻣﺎ ﻭﺟﺪ ﻟﻪ ﻣﺤﻤﻼ.
ﻓﻤﺘﻰ ﻭﺟﺪﺕ ﻣﺤﻤﻼ ﻟﻠﺨﻴﺮ ﻓﺎﺣﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ، ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﻮﺍﻝ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ، ﻭﻻ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮ.
ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ـ ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺫ ﺑﺎﻟﻠﻪ ـ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮ ﺛﻢ ﻳﺆﺯﻩ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ ﺃﺧﻴﻪ، ﻭﻳﺘﺎﺑﻊ ﺃﺧﺎﻩ، ﻭﻳﻨﻈﺮ ﻣﺎﺫﺍ ﻓﻌﻞ؟ ﻭﻣﺎﺫﺍ ﻗﺎﻝ؟ ﻓﺘﺠﺪﻩ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻳﺤﻠﻞ ﺃﻗﻮﺍﻟﻪ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ، ﻭﻟﻴﺘﻪ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺣﺴﻦ، ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺴﻦ، ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻲﺀ ﻭﺍﻷﺳﻮﺀ، ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺈﻳﺤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ـ ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺫ ﺑﺎﻟﻠﻪ ـ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺆﻣﻦ ﺇﺫﺍ ﺭﺃﻯ ﻣﻦ ﺃﺧﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺮ ﺃﻥ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺮﺍﺋﻦ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻤﻨﻊ ﺣﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ، ﻓﻬﺬﺍ ﺷﻲﺀ ﺁﺧﺮ، ﻓﻠﻮ ﺻﺪﺭ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺭﺟﻞ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺑﺎﻟﺴﻮﺀ ﻭﻣﻌﺮﻭﻑ ﺑﺎﻟﻔﺴﺎﺩ، ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﺑﺄﺱ ﺃﻥ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻤﻠﻪ ﻛﻼﻣﻪ، ﺃﻣﺎ ﺭﺟﻞ ﻣﺴﺘﻮﺭ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﺸﺮ، ﻓﺈﺫﺍ ﻭﺟﺪ ﻓﻲ ﻛﻼﻣﻪ ﺃﻭ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ ﻓﺎﺣﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﺮﻳﺢ، ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻳﺼﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺒﻊ ﻋﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺃﺧﻄﺎﺀﻫﻢ ﺍﻟﻘﻮﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﺄﻥ ﻳﺴﻠﻂ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻳﺘﺎﺑﻌﻪ ﻫﻮ ﺑﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻣﻦ ﺗﺘﺒﻊ ﻋﻮﺭﺓ ﺃﺧﻴﻪ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻮﺭﺗﻪ، ﻭﻣﻦ ﺗﺒﻊ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻮﺭﺗﻪ ﻓﻀﺤﻪ ﻭﻟﻮ ﻓﻲ ﺟﻮﻑ ﺑﻴﺘﻪ.
[ﺍﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ ﻋﻠﻰ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻨﻊ ٢-٣٤١]
المصدر :
https://www.3llamteen.com/2015/01/10/al7qd/
قال الله تعالى : ( ومن الناس من يشتري لهو الحديث ليضل عن سبيل الله بغير علم ويتخذها هزواً أولئك لهم عذاب مهين ) . قال ابن عباس وابن مسعود وهو قول مجاهد وعكرمة : أنه هو الغناء ، أي المراد بلهو الحديث .
وقال ابن مسعود رضي الله عنه : والله الذي لا أله غيره هو الغناء يعني لهو الحديث . وقال صلى الله علية وسلم : ( ليكونن من أمتي أقوام يستحلون الحر والحرير والخمور والمعازف ) . أخرجه البخـاري .
قال عليه الصلاة والسلام :
(( الطِّيَرَةُ شِـركٌ ، الطِّيَرَةُ شِـركٌ ، الطِّيَرَةُ شِـركٌ ، وما منا إلا ، ولكنَّ اللهَ يُذهِبُه بالتَّوَكُّلِ ) . صححه الألباني صحيح الترغيب 3098
🔻معنى الطيرة والتطير🔺 :
(( التشـاؤم بمرئي أو مسموع )) .
وسبب التطير هو :
الظن السيء الذي في القلب , والطيرة هي الفعل المرتب على الظن السيء .
ومن أمثلة الطيرة المشتهرة على الألسن :
قولهم :
١- فلان ( نحس )
٢- واذا انكسر الكوب او غيره قالوا أخذ الشر وراح !
٣- التشاؤم بالارقام
٤- التشاؤم من الأعور
٥- التشاؤم من الأزمان
٦- قول : خير يا طير !
عن عكرمة أنه قال : كنا عند ابن عمر وعنده ابن عباس رضي الله عنهم ومر غراب يصيح فقال رجل من القوم : خير خير . فقال ابن عباس : لا خير ولا شر ) .
التمهيد 24/ 194 فتح الباري 10/215
الدروس الخصوصية 2024.
انا متخرجة ديبلوم لغة انجليزية وقاعدة في البيت لان هذي رغبتي وشرط زوجي
ولكن مؤخرا كاين مجموعة بنات يدرسوا في السنة الثاثلة ثانوي اقترحوا علي ندرسهم دروس خصوصية في الانجليزية
لكن انا ما عندي ولا فكرة شحال راهم يقروا الدروس الخصوصية وعدد ساعات التدريس
انا مش حابة ناخذ رايهم في الامر >>>لانهم اكيد رح بيشوفوا لمصلحتهم ويعطوني سعر زهيد
على ذيك حابة انا نعطيهم سعري وفق ماهو متداول بين الناس
ارجو ان تفيدوني
شكرا لمروروك
من اروع الدروس للشيخ د/ سَلمآن آلعودھ 2024.
فإنّ حياتها قد انتهت ..
فإنّ هنَاكَ حياة قد بدأَت ..
لِـ نفشل
أو لـ نحـزن
أو لـ نكن أناس بلا هدف
يجب أن نثـق أن وجودنا ليس صـدفه
وليس رقما فحسب ،
وجودنا لـحاجة
أنا موجود : لأن آلكون يحتاجني . .
…
وخًذً منُ الامَّسَ : ”خبـرة“
{التَعَبّ والشَقَاء}
واجمَع لها
{الحٍبٍ والوَّفَاءُ}
وسيعينك ويوفقك ربً السَمآء
..
إذآ سجدت فاخبره باسرآرك . .
ولآ تسمع من بجوآرك ..
وناجه بدمع عينك . .
فهو للقلب مآلك .
لآ تقل: من آيـن آبدا
طاعة آلله آلبــدآيه
لآ تقل: آين طريقي
شرع آلله آلهدآيــه
لآ تقل: آيـن نـعيمي
جنة آلله كفآيـه
لآ تقل: غـدآ سأبـدآ
ربمآ تـآتي آلنهايـه
يوم عشناه ولن يعود
يوم نعيشه ولن يدوم
يوم سنعيشه ولا نعرف مع من سنكون
حين يتلفظ عليك شخص@@@@ بكلآم لا يلييق بك. .@@@@ فلآ تغضب . . بل إبتسسم . . لآنه وفر علييك @@@@ اگتشآف شخصيته
* اللھّمُ اغفِر ليُ *
فإنُ لله سَآعآتُ لايرد فيها سَآئلاً
كتاب الدروس الفرنسية للرابعة متوسط 2024.
أقدم لكن أيتها الأمهات والطالبات كتاب الدروس الخاص بالفرنسية للسنة الرابعة متوسط
وبالتوفيق لكن الطلبة في شهادة التعليم الأساسي
اريد بحث عن كيفية اعداد الدروس في الابتدائي 2024.
باسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكن اخواتي واسعد الله اوقاتكن بكل خير
احتاجطن في امر وارجو ان تساعدنني بارك الله فيكن كما عودتموني
اريد ملف عن كيفية اعداد الدروس في الابتدائي
ارجو من الاساتذة او من تعرف عن هذا الامر تساعدني احتاجهم
بارك الله فيكن مسبقا
نتمنى تجدي طلبك عند باقي الأخوات
مرورك شرف لي اختي
اعتبارا للأهمية القصوى التي يكتسيها التخطيط والإعداد المسبق للدرس,أقترح على المربين الأفاضل تصور واتباع الخطوات المنهجية التالية عند تحضير الدرس.
-1-وضعية الإنطلاق:ضرورة مراعاة وضعية الإنطلاق عند تخطيط التعلم الجديد وذلك انطلاقا من قدرات المتعلمين ومكتسباتهم القبلية وحاجاتهم الفعلية قصد إثارة اهتمامهم ودافعيتهم للتعلم الجديد.
-2-تخطيط الأهداف:
*تحديد مستويات الأهداف.
*تحديد المستوى الصنافي للإهداف(وفق صنافات الأهداف في المجال المعرفي والمجال الوجداني والمجال النفس حركي).
*صياغة الأهداف:صياغة إجرائية دقيقة,على أن يتضمن الهدف الإجرائي-القابل للملاحظة والقياس-فعل السلوك وشروط الإنجاز ومعيار النجاح(التقويم).
-3-وضعية سيرورة الفعل التعليمي التعلمي:ويتضمن:
*اختيار وتنظيم المحتوى الذي يتلاءم مع الأهداف ومع الوقت وقدرات المتعلمين.
*اختيار الأنشطة والمهام التي يمارسها التلاميذ والمرتبطة بالأهداف والمحتوى.
*اختيار الطريقة الفعالة التي يدار بها الدرس والتي تؤمن مشاركة المتعلم في بناء تعلماته الجديدة بنفسه.
*اخيار الوسائل والمعينات التربوية المناسبة للدرس.
-4-وضعية التقويم:اختيار إجراءات فعالة للتقويم:
*في بداية الدرس(تقويم تشخيصي).
*أثناء بناء التعلمات الجديدة(تقويم تكويني).
*في نهاية الدرس(تقويم تحصيلي) للوقوف على مستوى تحقيق الأهداف حسب الشروط والمعايير التي حددها المعلم.
-ملاحظة:أثناء إعداد خطة الدرس(المذكرة)يجدر بالمعلم أن يجيب عن الأسئلة الآتية:
*من أين أبدأ الدرس؟ـــــــــــــــــ ــ تحديد وضعية الإنطلاق.
*لمـــــــــاذا أدرس؟ــــــــــــ ــ تخطيط الأهداف.
*مــــــــــاذا أدرس؟ـــــــــــ ــ إختيار المحتوى.
*كيـــــــــف أدرس؟ــــــــــــ ــ اختيار الطريقة.
اختي ام عبد الرزاق ياريت توضحيلي اكتر سؤالك يعني تحوسي تعرفي كيفاش نقدمو الدروس لكل الانشطة ؟؟
وهل تبحثين عن مستوى معين او بصفة عامة على الطرق المتبعة ؟؟
ياريت توضحيلي وانا نساعدك اختي لاني معلمة وان شاء الله نفيدك