التصنيف: المرحلة الإعدادية

merciiiiiii

بارك الله فيك حبيبتي ساندريلا
في ميزان حسناتك
ولن انساكي بالدعاء ان شاء الله

بواسطة

بسم الله الرحمان الرحيم
بعض القواعد اللغة الفرنسية باللعربية والفرنسية

الضمائر المتصلة Les pronoms personnels
أنا je
أنت tu
هو il
هي elle
نحن nous
أنتم أنتما أنتن vous
هم هما ils
هن هما elles

تصريف فعل التملكle présent ( عندي avoir = )
عندي J’ai
عندك Tu as
عنده Il a
عندنا No
us avons
عندكم Vous avez
عندهم Ils ont

تصريف فعل avoir a le futur

سيكون عندي j’aurai
" عندك tu auras
" عنده il aura
" عندنا Nous aurons
" عندكم Vous aurez
" عندهم Ils auront

Avoir a le passé composé

كان عندي J’ai au
" عندك Tu as au
" عنده Il a au
" عندنا Nous avons au
" عندكم Vous avez au
" عندهم Ils ont au

Avoir a l’imparfait

كان عندي J’avais
" عندك Tu avais
" عنده Il avait
" عندنا Nous avions
" عندكم Vous aviez
" عندهم Ils avaient

الأمر = L’impératif présent

ليكن عندي Aie
ليكن عندنا Ayons
ليكن عندكم Ayez

اهلا طلت علينا الانوار ونورتي الصفحةبوجودك مع تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سيداتي العزيزات اقدر لكن كل المجهودات القيمة التي تبذلونها من اجل اثراء هذا المنتدى
hadil3.
بارك الله فيكن وسدد خطاكن اختكم

ربي يجازيك كل خير ميرسي

مشكوررررة اختي على مجهوداتك

جزاك الله خير لازم مع الدروس الجدية والحفظ

بداية موفقة ام محمد امين
في انتظار باقي الدروس

شكرا اختي نتمنى يسهل الفهم لاولادنا
راهو مفهوم وسهل موقفة اختي

منورة ام حسني

merciiiiiii

صباح الخير بسمة واش راكي ان شاء الله تكوني لاباس………حبيت نقولك بلي البارح دوشت لبنتي وجبدتلها شعرها وحددتلها حوايجها وهي كانت تعاون فيا وكل دورة نعنقها ونقوللها شحال راني فرحانة كي راهي داخلة تقرا وهي ندمجت معايا و ولات حابة تروح وجبدت كتاب خوها وقعدت تتصفح فيه وفرحانة ………..حسيت بلي هديك الافكار السلبية بدات تروح من راسها وان شاء الله تولي تعرف تقرا وتكون من الاوائل هي واولاد المسلمين اجمعين ……….شكرا اختي

ربي يخليهالك حنونة ويخليك لها يارب ويحفظهالك ان شاء الله

ربي يحفظها و يوفقها في دراستها هي و خوها

ربي ينجح ولادنا ان شاء الله ويحفظهم

ربي يحفظها و يوفقها

تسلمين يا مديرتنا الغالية ربي يفرحك بولادك …………

ربي يحفضها ويوفقها يا رب

تعيشي حنونة ربي يجازيك

زهوة بنتك من مواليد 2024 ولا 2024

امين يارب………….

يعطيك الصحة حنونة مشكوووووورة

التمرين الأول : ( 06 نقاط )
الخمائر كائنات حية تستطيع أن تعيش في وسط يقل فيه الأوكسجين أو ينعدم ، ولضمان نشاطها فهي في حاجة إلى طاقة .
1)- سمّ العملية التي تؤمن بها الطاقة .
2)- عبر عن هذه العملية بمعادلة .
3)- عند قيام هذه الكائنات الحية بهذه العملية تطلق غاز.
‌أ)- ماهو هذا الغاز ؟

‌ب)- كيف كشفت عنه مخبريا ؟
التمرين الثاني : ( 06 نقاط )
تمثل الوثيقة المقابلة رسم تخطيطي لأحد أجهزة الجسم .
1. أكتب البيانات المشار إليها.
2. حدد دور العضو رقم ( 1 ).
3. عرف الوظيفة التي يقوم بها هذا الجهاز في الجسم.
4. سمّ الأعضاء الأخرى التي تقوم بنفس الوظيفة ،

الوضعية الإدماجية : ( 08 نقاط )
غازات الهواء النقي o2 co2 بخار الماء
هواء الشهيق 21 % 0.03 % قليـــــل
هواء الزفير 16 % 4 % كثيـــف
تتزايد في فصل الشتاء الحوادث المنزلية ، بسبب استخدام وسائل التدفئة المختلفة ، و خاصة استخدام الفحم ، واللجوء إلى هذه النوع من التدفئة أدى إلى اختناق كثير من الأسر نتيجة الجهل بهذه الأخطار واللامبالاة.
1) إنطلاقا من الجدول المقابل قارن بين تركيب هواء الزفير بالنسبة إلى هواء الشهيق.
2) على مستوى الأسناخ الرئوية تحدث مبادلات بين هواء السنخ و الدم .
 أنجز رسما تخطيطيا توضح فيه هذه المبادلات .
3) في رأيك ماهو سبب هذه الإختناقات . و بماذا تنصح زملائك لتجنب هذا النوع من الحوادث المنزلية .

السلام عليكم اختي زهيرة حبيت نسقسيك علي بعض الحوايج انتي استاذة

لالا انا هدو اختبارت تاع اختي هيا لي كتبتهم قالتي انفعهم كيما نفعوني ارجو راهى نفعاتك كيمى كانت تقول

بارك الله فيك وفي اختك انا شخصيا نفعوني

شكرا على المجهودات

شكرا جزيلا
لكن الرابط لا يعمل

جاري التعديل حبيبتي

la ya3mal?????????????

شكرا لك لكن الرابط لا يعمل

اليوم سنبدا بالعلوم الطبيعية و الحياة

اختبار الفصل الثالث و الأخير في مادة العلوم الطبيعية
مستوى السنة الثانية متوسط

التمرين 1:
في شهر (نوفمبر-مارس) تجتمع اسماك السردين ذكور و اناث معا . تضع الانثى من 50الى 60الف بيضة و يفرز الذكر عليها النطاف في الماء فيحدث الالقاح و في الجدول لدينا :
عدد البيض البيوض المخصبة عدد البلاعيط عدد الافراد البالغة
60 الف 30 الف 1500 750
1- حدد نمط الالقاح عند سمك السردين ؟
2- اين يتطور جنين السردين ؟
3- ماسبب قلة عدد البيوض المخصبة و البلاعيط مقارنة مع البيوض التي وضعتها الانثى ؟
4- استنتج استراتيجية التكاثر المستعملة عند هذا السمك لتعويض الضياع ؟

التمرين 2:
يسمح التكاثر عند النباتات بغزو و اعمار الاوساط مثلا :
-شجرة الصنوبر تنتج مخروط فيه بذور لها اجنحة عندما تهب الرياح تنقلها الى اماكن بعيدة .
– الطحلب يحرر ابواغ دقيقة .
– العليق نبات زاحف له سيقان تمتد على الارض تخرج منها جذور عرضية .

1- تعرف على الاعضاء النباتية التي تسمح بتكاثر هذه النباتات ظ
2- اعط تعريفا لما يلي : الافتسال ، التطعيم ، التكاثر اللاجنسي .

التمرين 3:
ادى الالقاح بين الذئب و الكلب الى انجاب حيوان يدعى ابن اوى علما انه حيوان عقيم .
1- هل الذئب و الكلب من نفس النوع ؟ قدم تعريفا للنوع .
2- عرف المصطلح : عقيم .

التمرين 4:
تضم المملكة الحيوانية كائنات حية منها : الحمام ، الجراد
1- الى اي شعبة ينتمي كل حيوان ؟
2- حدد الصف الذي ينتمي اليه كل حيوان ؟
3- استخرج المميزات العامة التي يمتاز بها كل حيوان ؟
و الان اللغة العربية
ﺍﻟﺴﻨﺩ : ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻀﻴﺎﻉ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ
ﻤﺎ ﺭﺃﻴﺕ ﻤﻌﻭﻻ ﻴﻬﺩﻡ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭ ﻴﻬﺩﻡ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻷﻤﻡ، ﻭ ﻴﻌﺭﻀﻬﺎ ﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﺘﺤﻠﹼل ﺜﻡ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﻤﺜل ﺸﻴﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ
ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ﺒﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺘﺄﺨﺫ ﺍﻟﻨﹼﺎﺱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺸﺭ ﻭ ﺘﺴﻠﺒﻬﻡ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﺴﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ
ﻭ ﻴﺸﻴﺩﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﺼﺭﻭﺡ ﻋﺯﺘﻬﻡ .
ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ﺃﺸﺒﻪ ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺘﱠﻨﻘﱡل ﻭ ﺍﻟﺸﱡﻴﻭﻉ ﺒﺠﺭﺍﺜﻴﻡ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻻ ﻴﻠﺒﺙ ﺇﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻘل
ﻭﺘﻨﺘﺸﺭ ﻭﺘﻌﻡ ﻭ ﺘﻌﻤل ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﻠﱢﻪ ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﻠﻪ ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ :
ﺘﺘﻌﺭﺽ ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻨﺘﻬﺎﻙ ﻭ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﻟﻼﺴﺘﻼﺏ ﻭ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻟﻠﻀﻴﺎﻉ ﻭ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺸﻙ ﺃﻥ ﺃﻤﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﻨﺴﻤﺎﺕ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﻭ ﻻ ﻤﻥ ﺒﻭﺍﻋﺙ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺴﻜﻴﻨﺔ، ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﻴﻨﺤلﱡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩﻫﺎ ﻤﻥ
ﺭﻭﺍﺒﻁ ﻭ ﺘﻨﺴﺎﻕ ﻓﻲ ﺴﺒل ﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻻ ﻴﻬﻤﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺸﻬﻭﺍﺕ ﺘﹸﻘﻀﻰ ﻭ ﺍﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﺘﺤﺘﺩﻡ.
" ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﻠﺘﻭﺕ "
ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ : ﻤﻥ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻹﺴﻼﻡ
ﺍﻷﺴﺌـﻠﺔ :
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ : (6 ﻥ )
1. ﻓﻴﻡَ ﻴﺘﺴﺒﺏ ﺸﻴﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ؟
2. ﻫﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﺭﺍﺩﻑ ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ : ﺍﻟﻤﻭﺕ – ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ – ﺘﻌﻠﻡ – ﺼﻼﺕ .
3. ﺍﺸﺭﺡ ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : " ﺘﺴﻠﺒﻬﻡ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﺴﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ".
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻨﻲ : (2 ﻥ )
1. ﺒﻤﺎ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ؟ ﻭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﺒﻪ؟
2. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻁﺒﺎﻗﺎ ﻭ ﺒﻴﻥ ﻨﻭﻋﻪ .
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ : (4ﻥ )
1. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﻔﻌﻭﻻ ﺒﻪ، ﻤﻔﻌﻭﻻ ﻤﻁﻠﻘﺎ ﻭ ﻅﺭﻓﺎ.
2. ﺃﻋﺭﺏ ﻤﺎ ﺘﺤﺘﻪ ﺨﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺹ: ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ – ﺘﺄﺨﺫ – ﺼﺭﻭﺡ.
3. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﹼﺹ ﺍﺴﻤﺎ ﺠﺎﻤﺩﺍ ﻭ ﺍﺴﻤﺎ ﻤﺸﺘﻘﺎ .
ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻲ : (08ﻥ)
ﺴﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﹼﻠﻔﺎﺯ ﺤﺩﻴﺜﺎﹰ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻋﻥ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ.
ﺍﹸﻜﺘﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻤﻥ 10 ﺃﺴﻁﺭ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺁﻓﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺴﺭﺩ ﻭﺍﻹﺨﺒﺎﺭ
ﻤﻭﻅﻔﺎ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻁﺒﺎﻕ .

مادة التاريخ و الجغرافيا
أولا: التاريخ
الجزء الأول : 06 نقاط
– يبدأ العهد الإسلامي في بلاد المغرب في ظروف تختلف عن تلك السائدة في مصر و الشام، إذ وجد الفاتحون هذه
الأرض يسكنها الأمازيغ، و تعيش ظروفا اجتماعية و ثقافية تختلف و لها تجارب في مقاومة مظاهر الاستعمار في العهود السابقة.
1 – حدد الإطار الزمني للفتح الإسلامي لبلاد المغرب؟
-2 عّلل ما يلي : * المقاومة الأمازيغية العنيفة للفاتحين.
* تأسيس عقبة بن نافع لمدينة القيروان في سنة 670 م.
* انهزام المسلمين في معركة بواتييه في سنة 732 م.
-3 أكمل الجدول :
الدولة تاريخ تأسيسها تاريخ سقوطها عاصمتها
– الرستمية …………… م ………….. م ………………
– الفاطمية …………… م ………….. م ………………
– الحمادية …………… م ………….. م ………………
الجزء الثاني : 04 ن
– لا شك أنك تدرك أن استغراق المسلمين أكثر من نصف قرن لفتح بلاد المغرب لا يعني رفض الأمازيغ
للرسالة المحمدية، و الدليل على ذلك مساهمتهم الفعالة في نشر الإسلام خارج موطنهم، خاصة في جنوبا أوروبا.
: السند 01
– – الكتاب المدرسي . تاريخ س 2. صفحة 10
السند 02 : "… أيها الناس أين المفر؟ البحر من ورائكم والعدو من أمامكم، ليس لكم والله إلا الصدق والصبر، فاعلموا
أنكم في هذه الجزيرة أضيع من الأيتام في مأدبة اللئام، ولقد استقبلكم عدوكم بجيوشه وأسلحته، وأقواته موفورة، وأنتم لا
وزر لكم إلا سيوفكم، ولا أقوات لكم إلا ما تستخلصونه من أيدي عدوكم." من خطبة طارق بن زياد
التعليمة"
* اعتمادًا على السند 1 و 2 ومعارفك السابقة، أكتب فقرة لا تتعدى 10 أسطر تبين فيها مدى مساهمة الأمازيغ في
نشر الرسالة الإسلامية.
2/1
ثانيا: الجغرافيا
الجزء الأول : 06 ن
س 1) أكمل ما يلي :
– اكتشفت القارة الأمريكية من طرف …………………. سنة ………………. كان يسكنها ……………
قبل أن تهاجر إليها عناصر عديدة خاصة من قارة ……………… ثم من ……………… العالم.
س 2) ما هي العوامل التي أدت إلى هجرة السكان إلى أمريكا؟
س 3) أملأ الفراغات بالكلمات المناسبة :..
– أعلى قمة في جبال الأنديز……………………………….
– صحراء أمريكا الجنوبية تسمى ب…………………………
– يتميز المدى الحراري في المناخ الاستوائي………………………
– تهب رياح ثلجية باردة بأمريكا الشمالية تعرف ب …………
س 4) شهدت أمريكا ثلاث هجرات رئيسية أذكر تاريخ كل منها.
– الهجرة الأولى ………………….
– الهجرة الثانية…………………..
– الهجرة الثالثة…………………..
الجزء الثاني : 04 ن
* من خلال دراستك لقارة أمريكا اتضح لك الفرق الكبير في درجة التقدم الاقتصادي بين شمالها وجنوبها.

السند 2 : تختلف درجة التطور في القارة الأمريكية بين شمالها وجنوبها، حيث نجد دول القارة في مقدمة الدول
الصناعية على المستوى العالمي، محتكرة التكنولوجيا والأموال، كما تسيطر على اقتصاد أمريكا الجنوبية بواسطة
شركات كبرى تمارس نشاطها عن طريق الاستثمار المباشر فيها، بإقامة شركات فرعية تابعة للشركات الأم،
– متسترة وراء قناع التعاون ونقل التكنولوجيا لتطوير أمريكا الجنوبية. – الكتاب المدرسي س. 2 صفحة 77
التعليمة:
* من خلال السند 01 و 02 و معارفك الخاصة، أكتب فقرة لا تتعدى 10 أسطر توضح فيها انعكاسات تقدم
أمريكا الشمالية على أمريكا الجنوبية.

واش من سنة اختي؟؟؟

انا كنت نحوس على الاسئلة للسنة الثانية والثالثة ابتدائي

السلام عليكم
جزاكما الله خيرااااااااااااا
اخواتي الكريمات الاختبار مخصص للاولى متوسط
وضعته في قسم الاولى متوسط

شكرا