السلام عليكم
أخواتي من واقع تجربتي كمعلمة ومربية في المنزل أولا أحببت أن نفتح هته النافذة كي ندلي بدلونا كل واحدة حسب خبرتها في عالم التربية بكل مواضيعها
ولتدخل كل من لها تجربة مع صغيرها او صغير غيرها تضع التجربة وتحكي لنا عن ملاحظاتها ونصائحها ….
ولتكن مثل الدردشة التروية الهادفة ….
وأول موضوع حبيت نطرح بين أيديكم
هل تحزنين أجتي إذا رسب ابنك وانت تعلمين ان مستواه ضعيف ولابد أن يعيد السنة أم تحتجين على المعلم وتصرين على نجاحه إلى السنى الموالية ….؟
أشكرك أختي على الموضوع الجميل
رايح يكون عندي تفاعل المرة القادمة، فقط حبيت نرد على تساؤلك، من الأفضل لو الأهل يتبعو ابنهم من بداية السنة و لما يلاحظو نتاشج ضعيفة في الموسم الأول يدخلو و يشوفو الأساتذة نتاوعو و يعرفو السبب و يبداو على الفور في معالجة الأمر إذا كان مشكل نفسي ولا مشكل عائلي أثر فيه ولا الاستاذ ما يوصلش الدرس مليح الخ……و يحاولو يلقاو حلول من البداية، ماشي في آخر السنة يحصلو في الاستاذ و بالاك المشاكل نتعاهم هي لي ماخالاتوش يركز يعني مثال، المهم إذا في آخر السنة لوحظ أنه ضعيف المستوى، من الأحسن إعادة السنة مع المراقبة و التتبع من البداية كما ذكرت ماشي حتى تطفر…و لي عودة إن شاء الله
شكرا يا قمر على المشاركة الطيبة وفعلا ما قلته صحيح وفي محله …..
لكن ما رأيكم فيالأم التي تغضب حين يعيد ابنها السنة وتتصور أن من مصلحته الانتقال الى السنة الموالية …
وعلى فكرة فيأيامنا هذه أصبح عملة نادرة جدا وهذا أنا رأيته بعيني ولم يقل لي أحد ….
شكرا على طرح الموضوع
ارى بل عملت عى اعادة السنة 1 لانتي التي لاحظت انها لم تواكب السنة الاولى والان هي والحمد لله متفوقة
اي
اذا كان المعلم يقترح اعادة السنة للولد يجب ان نحترم تقييمه فهو الادرى
شكرا
بارك الله فيك أمادريس وحفظ الله ابنتك وجعلها من الناجحين
ما رأيكم في القانون الذي ينص على انتقال تلاميذ السنة الأولى إلى الثاني تلقائيا ؟
السلام عليكم
جزاك الله خيرا على الطرح المميز
انا ارى انه المتابعة المنزلية جد جد ضرورية
و
زيارة المعلم من حين لاخر جد مهمة
فالمعلم هوالدي يستطيع تقييم مستوى التلميد فاحيانا يحفظ التلميد في المنزل روعة ويدهب للقسم لا يجيب مثلما حفظ فمن يلام هنا ؟؟؟ سوف تقول الام ابني حافظ و المعلم امامه ورقة التصحيح ولا شيء اخر غيره
ادن المعلم هو الفيصل في تقييم مستوى التلميد وله القرار الاول والاخير
خاصة مع البرنامج الجديد 
بارك الله فيك اختي زينب
موضوع قيم ومفيد
انا ولله الحمد الاولاد عندي في4من بينهم بنت في الاولى متوسط ما كاش لي عاود العام ولكن والله كانني معلمة ثانية في البيت
يعني تابعت الكبار كي كانوا في الابتدائي خطوة خطوة ومازلت في نفس المسار مع الصغيرثانية ابتدائي وحتى الكبارثانية ثانوي واولى ثانوينتابعهم على تحظير دروسهم ونحرمهم من الجلوس عند الحاسوب وقت الامتحانات وارى هذا المتابعة ضرورية جدا
واشجع الي يحصل على معدل فوق 12 بمبالغ من المال حسب المعدل تحفيزا لهم
اما اذا كان لازم باش يعاود التلميذ العام انا انصح كل ام ان لا تحزن او تتعقد او تعاير ابنها او ابنتها بالعكس تقوف معاهم وتشجعهم وتفهمههم ان في الاعادة افادة وتحسين للمستوى
والله الموفق….
احلى تقييم حبيبتي
بارك الله فيكن جميعا …..
طروحاتم زادت الموضوع رونقا وجمالا
أما مسألة ان الطفل يكون في المنزل حافظ وجاهز وفي القسم يكون زيرو فهذا أمر محير فعلا ونحب نتناقش معاكم على أسبابه ترى لماذا يكون هذا الحال ….
أنا حدث معي مرة موقف لن أنساه أبدا
في سنة ثالثة ابتدائي ومادة الفرنسية قمت بتدريس التلاميذ قبل يوم من الفرض كل شيء تقريبا وفي الغد كتبت الأسئلة على السبورة وطلبت من كل تلميذ يكتب اسمه بالفرنسية والتاريخ أيضا
ومر الإمتحان طبعا تلاميذ سنة 3 قليل اللي يعرف يكتب اسمه بالفرنسية إذا ما قلناش مستحيل ….
المهم صححت الأوراق ووزعت النقاط وكتبت التصحيح على السبورة ولم ينقله التلاميذ لأنه نفسه مكتوب على شكل تمارين من قبل
وبعد أيام استدعاني المدير ومعه سيدة راقية وطبيبة نعم
وأخذت توبخني وتلومني على الصعوبة في الامتحان وان الأطفال صغار وووووووو
وكنت انا مستخلفة وما مرش على وجودي معاهم شهر في رأيها لا استطيع ان أقيم التلاميذ …
ثم ماذا قالت ….؟؟؟
انا بنتي هذه الحوايج كلها تعرفهم وتعرف أكثر منهم بزاف رانا نهدروا غير بالفرنسية في الدار ,,,,,
وصدقوني هذه الفتاة لم تكتب حرفا واحدا صحيحا حتى اسمها بل حتى الحروف لم تستطع كتابة الحروف بالترتيب ولا التاريخ ….والأدهى والأمر أن هذا الفرض الأخير يعني أنا جيت بعد ما كملت الأستاذة البرنامج كله ….ولم أفعل شيئا الا المراجعة وتحفيظ الحروف والأيام ’’’’
المهم ثارت هذه الام الطبيبة وقالت انت ما تعرفي والوا ,,,, انا ما خليتش الأوراق عند الأطفال لهذا طلبت الأم تشوف الورقة تاع بنتها والحمد لله كانت الاوراق كلها موجودة عندي قدتها لها فكانت الصدمة ,,,,,
على كل حال لو واحد يدقق شوي يجد التناقض والغرور في كلام الوالدة لست أدافع عن المعلمة طبعا لكن كيف تقول أن الدراسة صعبة على الأطفال والبرنامج غير جيد وان الامتحان صعب وهو مجرد حروف و اسم واشياء بسيطة درسناها قبل يوم او يومين ,,,, ومن ناحية اخرى تقول انا بنتي تعرف حتى الاسماء الشجر والفاكهة وكل شيء وتتحدث بطلاقة في المنزل مع العلم أنها في القسم لا تشارك ولا تتكلم أبدا أبدا
أرى انني اطلت عليكم
لكن هذه الحادثة بقيت راسخة في ذهني وأقول دوما كم هو مسكين هذا المعلم الذي يتهمونه بكل التهم وهو يحترق لينير عقول الآخرين ,,,,
إلى لقاء جديد
بارك الله فيك انا لا اوافق علا انتقال التلميد الا السنة الثانية مباشرة لانها الاساس واقترح الا يفوق عددهم في القسم 15 تلميد
تصوير: (الأرشيف)
