الوسم: المدرسي

ومعلوم أنّ دخول الطفل إلى المدرسة يعدّ الإحتكاك الأوّل الفعلي بينه وبين وحدة اجتماعية خارجية، وقد أسند الباحثون نجاحه في التكيّف داخلها إلى مجموعة من الأسس العامّة التي يجدر توافرها في أثناء تكوينه الإجتماعي داخل الأسرة.

ويظهر انزعاج الأطفال من البيئة الجديدة، في: الشكوى من آلام في البطن أو الصداع عند الإستيقاظ إلى المدرسة أو التوسّل للبقاء في المنزل.

وفي الموازاة، ينصح الخبراء بضرورة التأكّد أولاً من حالة الطفل الصحية والتي تظهر بعض أعراضها في الأيّام الأولى من التزامه بدوام دراسي كامل، كالإصابة بفقر الدم أو وجود صعوبة في توافق حركة اليد اليمنى مع اليسرى أو العين مع اليد أو نقص في مهارات الطفل الحركية كالإمساك بالقلم والكتابة به أو قصر مدّة الإنتباه وصعوبة في التركيز أو معاناة الطفل من مشكلة جسدية تسبّب له الخجل وصعوبة التكيّف مع أصدقاء جدد.

كما قد يظهر لدى عدد من الأطفال انخفاض صباحي في مستوى سكر الدم، ما يتسبّب في شعور الطفل بالصداع والغثيان ونقص في الطاقة.

وقد أطلق علماء النفس على هذه الحالة اسم «رهاب المدرسة» أو «الخوف المرضي من المدرسة»، وهو ردّ فعل حاد ناجم عن قلق بالغ يرتبط بعدم قدرة الطفل على تحمّل صعوبة الإنفصال عن والديه.

ولذا، يُنصح في تلك الحالة قيام الوالدين بمتابعة طفلهما مع معلّميه، خصوصاً في الأيام الأولى من بدء الدراسة لملاحظة ظهور علامات رفض المدرسة على الطفل والتغلّب عليها مبكراً، كالشعور بالحزن والعزلة عند تواجد الطفل داخل المدرسة وميله للبكاء في معظم الأحوال، أو خجله الدائم من التعامل مع زملائه وتجنّبه تكوين صداقات جديدة أو إنتاج المبرّرات الواهية للتغيّب عن المدرسة كالشكوى من الصداع أو الغثيان.

وفي هذا الإطار، أكّد علماء النفس أنّ غالبية هؤلاء الأطفال يعانون نوعاً من القلق العصبي الناتج عن انفتاحهم على مجتمع أوسع من محيطهم الأسري وخوفهم من الغوص فيه بمفردهم بعيداً عن والديهم.

كما يزيد الميل المزاجي للبكاء عند بعض الأطفال عند تعرّضهم إلى مواقف تأديبية أو محرجة من قبل معلّميهم أو زملائهم، وخصوصاً في بداية تجربتهم المدرسية حيث إنهم لم يعتادوا على أن يؤدّبهم أي شخص سوى آبائهم.

– تأكّدي أن هناك حوالي واحد أو اثنين على الأقل من أصدقاء طفلك في الصف الملتحق به في المدرسة، واعملي على زيادة أوصال الصداقة بينهم والتودّد إليهم بوقت كافٍ قبل بدء المدرسة كاصطحابهم سوياً في رحلة خارجية إلى حديقة الحيوان أو دعوتهم للعب مع طفلك في المنزل.

– اصطحبي طفلك لزيارة مدرسته التي سيلتحق بها بهدف التعرّف على معلّميه ورؤية غرفة الصف الخاص به بوقت مسبق لبدء المدرسة، ما يخوّله سرعة التأقلم مع عامه الدراسي الجديد بكفاءة وفاعلية.

– اسمحي لطفلك في الأيام الأولى من المدرسة بأخذ شيء من أشيائه الخاصة من المنزل، شريطة أن يكون يحبه ويسعد لوجوده معه مثل دميته المفضّلة أو كتابه المصوّر.

– اصطحبي طفلك لزيارة مدرسته التي سيلتحق بها بهدف التعرّف على معلّميه ورؤية غرفة الصف الخاص به بوقت مسبق لبدء المدرسة، ما يخوّله سرعة التأقلم مع عامه الدراسي الجديد بكفاءة وفاعلية.

– اسمحي لطفلك في الأيام الأولى من المدرسة بأخذ شيء من أشيائه الخاصة من المنزل، شريطة أن يكون يحبه ويسعد لوجوده معه مثل دميته المفضّلة أو كتابه المصوّر.

– اصطحبي طفلك في الأيام الأولى له من المدرسة واستمرّي في بقائك جانبه طيلة الوقت كي يطمئن إلى محيطه الجديد ويبدأ في اكتشافه بنفسه. وقد أكّدت الدراسات النفسية الحديثة أن الطفل في يومه الدراسي الأول يكون متعلّقاً بوجود أحد والديه جانبه بنسبة قد تصل إلى %100، بينما يقلّ هذا الإرتباط تدريجياً في الأيّام التالية من ذهابه إلى المدرسة، حيث يبدأ في التحرّك محاولاً اكتشاف عالمه الجديد بنفسه والتكيّف معه من خلال تكوين صداقات جديدة مع زملائه في الصف.

– ابدئي تدريجياً في ترك طفلك بمفرده في المدرسة لفترات قصيرة والعودة إليه مرّة أخرى كي يعتاد على وجوده بالمدرسة غير معتمد على بقائك معه، شريطة أن تخبريه بموعد مغادرتك وموعد عودتك وأن تلتزمي بالعودة إليه في الوقت المحدّد، ما يبعث على الثقة والأمان في نفس الطفل.

– امتدحي طفلك على مثابرته وذهابه إلى المدرسة، وذلك بالثناء عليه أمام العائلة والأصدقاء، ما يحفّزه على مواصلة التكيّف مع الوسط المدرسي والإطمئنان إليه. وتعدّ من أهم علامات التأقلم المدرسي: عدم تغيّب الطفل عن المدرسة، انخفاض معدل بكائه وشكواه وقت الذهاب إليها.

– لا ترهقي طفلك بالواجبات المدرسية من بدء الدراسة، بل احرصي على مساعدته على إنهاء واجباته سريعاً والسماح له بمشاهدة التلفاز أو اللعب مع إخوته كي لا يشعر بأنه حرم دفعة واحدة من أشياء يحبها مقابل أعباء جديدة قد تسبّب له رفضاً تاماً لقبول المدرسة.

– كافئي طفلك في عطلات نهايات الأسبوع بالذهاب إلى الأماكن التي يحبّها كالملاهي والمنتزهات، ما يساعده على تفريغ طاقته في اللعب وتمكينه من تقبّل أسبوع دراسي جديد.

– أظهري لطفلك تقديرك المستمر لمن يقوم على تعليمه وذلك بترديد عبارات المديح التي تطمئن الطفل إلى معلمه مثل «أنظر كيف يحبك معلمك ويفضّلك لأنك طفل مطيع» أو «أخبرني معلمك أنك طفل مؤدّب وهو يحبك من أجل ذلك»، ما يزيد أوصال التقارب بينهما، الأمر الذي يدفع الطفل إلى إبداء علامات الطاعة والإلتزام بتعليمات المعلم بالصف.