Session mai 2024
Ensemble protégeons l’environnement !
L’environnement est le milieu qui nous entoure. Pour vivre sainement, nous devons protéger ce milieu de tout ce qui peut le polluer. Pour cela, la participation de tous les citoyens est nécessaire.
Ainsi, nous devons, entre temps, éviter de déposer n’importe où les ordures, dans les quartiers notamment, respecter les espaces verts et aider à la plantation des arbres.
Si nous détruisons les forêts, notre planète risque de devenir un immense désert.
D’après L’environnement ; Colcy et Mul ; Edition Hatier
Questions
Compréhension de l’écrit ( 6 points )
1. Recopie les bonnes réponses.
Pour protéger notre environnement, nous devons :
• jeter les ordures par les fenêtres.
• prendre soin des jardins publics.
• brûler les forêts.
• participer au reboisement.
2. D’après le texte, qui doit préserver l’environnement ?
3. Recopie la réponse juste.
«polluer» veut dire : détruire la nature – nettoyer la nature – embellir la nature
4. Donne un mot de la même famille que « plantation »
5. Ecris les verbes au temps qui convient.
Demain, nous ( éviter ) de déposer n’importe où les ordures. Les citoyens ( respecter ) les espaces verts et ils ( aider ) à la plantation des arbres.
6. Recopie la phrase aves le verbe écrit correctement.
• Il faut préservé notre environnement.
• Il faut préserver notre environnement.
• Il faut préservait notre environnement.
Production écrite ( 4 points )
C’est la journée de l’arbre. A cette occasion, écris un texte de quatre à cinq phrases pour donner tous les bienfaits de l’arbre. Pour cela, tu utiliseras le présent de l’indicatif et la 3ème personne du singulier. Tu choisiras des mots dans le tableau suivant :
ombre – bois – oxygène – fruits – désert
forêts – incendie stopper – apporter – reboiser – couper- planter – arroser
……………………..
Devoir du mois de janvier
Texte :
Bachir est mécanicien dans un garage depuis trois ans. Avant d’être un mécanicien, il était chauffeur de camion. Bien sûr, il savait comment est fait un moteur. Comment on démonte une roue ; il savait se débrouiller quand son camion tombait en panne. Mais il a voulu apprendre le métier de mécanicien. Il est content. Il dit : « J’aime réparer les voitures, changer des pièces, voir un moteur tourner à nouveau. Mécanicien, c’est un vrai métier ».
Compréhension de l’écrit ( 6 points)
1. Réponds aux questions.
De qui parle le texte ? ……………………………………………………………..
Quel est le métier de Bachir ?…………………………………………. ……………………
Est-ce qu’il aime ce métier ? Justifie ta réponse………………………………..
2. Souligne les bonnes réponses.
• Bachir travaille dans un ( atelier – usine – garage ).
• Bachir était ( chauffard – chauffeur – chauffagiste ).
• Bachir a voulu apprendre la ( médecine – mécanique – soudure )
3. Trouve dans le texte le synonyme de « travail »…………………………….
4. Recopie les groupes de mots dans le tableau.
travaille – depuis trois ans – Bachir – dans un garage
GP/de temps GN/S V GP/de lieu
…………………….. …………………… …………………. ………………
5. Donne l’adverbe de l’adjectif suivant :
vrai → ……………………………
6. Ecris le verbe au temps qui convient..
Avant, Bachir était chauffeur.
Maintenant, il …………. mécanicien.
Expression écrite. (4 points )
A partir de la fiche ci-dessous.
Rédige un texte de 4 à 5 lignes pour faire connaître le dinandier.
.
Nom de métier : dinandier
Lieu : atelier ( dinanderie)
Matière : plaques de cuivre.
Outils : marteaux différents, des poinçons, un crayon spécial.
Actions : couper, dessiner, aplatir
Produits : des vases, des plateaux et des théières.
مشكورة
أتمنى التوفيق للجميع