اختبار الفصل الثالث و الأخير في مادة العلوم الطبيعية
مستوى السنة الثانية متوسط
التمرين 1:
في شهر (نوفمبر-مارس) تجتمع اسماك السردين ذكور و اناث معا . تضع الانثى من 50الى 60الف بيضة و يفرز الذكر عليها النطاف في الماء فيحدث الالقاح و في الجدول لدينا :
عدد البيض البيوض المخصبة عدد البلاعيط عدد الافراد البالغة
60 الف 30 الف 1500 750
1- حدد نمط الالقاح عند سمك السردين ؟
2- اين يتطور جنين السردين ؟
3- ماسبب قلة عدد البيوض المخصبة و البلاعيط مقارنة مع البيوض التي وضعتها الانثى ؟
4- استنتج استراتيجية التكاثر المستعملة عند هذا السمك لتعويض الضياع ؟
التمرين 2:
يسمح التكاثر عند النباتات بغزو و اعمار الاوساط مثلا :
-شجرة الصنوبر تنتج مخروط فيه بذور لها اجنحة عندما تهب الرياح تنقلها الى اماكن بعيدة .
– الطحلب يحرر ابواغ دقيقة .
– العليق نبات زاحف له سيقان تمتد على الارض تخرج منها جذور عرضية .
1- تعرف على الاعضاء النباتية التي تسمح بتكاثر هذه النباتات ظ
2- اعط تعريفا لما يلي : الافتسال ، التطعيم ، التكاثر اللاجنسي .
التمرين 3:
ادى الالقاح بين الذئب و الكلب الى انجاب حيوان يدعى ابن اوى علما انه حيوان عقيم .
1- هل الذئب و الكلب من نفس النوع ؟ قدم تعريفا للنوع .
2- عرف المصطلح : عقيم .
التمرين 4:
تضم المملكة الحيوانية كائنات حية منها : الحمام ، الجراد
1- الى اي شعبة ينتمي كل حيوان ؟
2- حدد الصف الذي ينتمي اليه كل حيوان ؟
3- استخرج المميزات العامة التي يمتاز بها كل حيوان ؟
و الان اللغة العربية
ﺍﻟﺴﻨﺩ : ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻀﻴﺎﻉ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ
ﻤﺎ ﺭﺃﻴﺕ ﻤﻌﻭﻻ ﻴﻬﺩﻡ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭ ﻴﻬﺩﻡ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻷﻤﻡ، ﻭ ﻴﻌﺭﻀﻬﺎ ﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﺘﺤﻠﹼل ﺜﻡ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﻤﺜل ﺸﻴﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ
ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ﺒﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺘﺄﺨﺫ ﺍﻟﻨﹼﺎﺱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺸﺭ ﻭ ﺘﺴﻠﺒﻬﻡ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﺴﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ
ﻭ ﻴﺸﻴﺩﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﺼﺭﻭﺡ ﻋﺯﺘﻬﻡ .
ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ﺃﺸﺒﻪ ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺘﱠﻨﻘﱡل ﻭ ﺍﻟﺸﱡﻴﻭﻉ ﺒﺠﺭﺍﺜﻴﻡ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ، ﻻ ﻴﻠﺒﺙ ﺇﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻘل
ﻭﺘﻨﺘﺸﺭ ﻭﺘﻌﻡ ﻭ ﺘﻌﻤل ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﻠﱢﻪ ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻜﻠﻪ ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ :
ﺘﺘﻌﺭﺽ ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻨﺘﻬﺎﻙ ﻭ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﻟﻼﺴﺘﻼﺏ ﻭ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻟﻠﻀﻴﺎﻉ ﻭ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺸﻙ ﺃﻥ ﺃﻤﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﻨﺴﻤﺎﺕ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﻭ ﻻ ﻤﻥ ﺒﻭﺍﻋﺙ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺴﻜﻴﻨﺔ، ﻭ ﺒﺫﻟﻙ ﻴﻨﺤلﱡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩﻫﺎ ﻤﻥ
ﺭﻭﺍﺒﻁ ﻭ ﺘﻨﺴﺎﻕ ﻓﻲ ﺴﺒل ﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻻ ﻴﻬﻤﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺸﻬﻭﺍﺕ ﺘﹸﻘﻀﻰ ﻭ ﺍﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﺘﺤﺘﺩﻡ.
" ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﻠﺘﻭﺕ "
ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ : ﻤﻥ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻹﺴﻼﻡ
ﺍﻷﺴﺌـﻠﺔ :
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ : (6 ﻥ )
1. ﻓﻴﻡَ ﻴﺘﺴﺒﺏ ﺸﻴﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ ؟
2. ﻫﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﺭﺍﺩﻑ ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ : ﺍﻟﻤﻭﺕ – ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ – ﺘﻌﻠﻡ – ﺼﻼﺕ .
3. ﺍﺸﺭﺡ ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : " ﺘﺴﻠﺒﻬﻡ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻭﺴﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ".
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻨﻲ : (2 ﻥ )
1. ﺒﻤﺎ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ؟ ﻭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﺒﻪ؟
2. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻁﺒﺎﻗﺎ ﻭ ﺒﻴﻥ ﻨﻭﻋﻪ .
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ : (4ﻥ )
1. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﻔﻌﻭﻻ ﺒﻪ، ﻤﻔﻌﻭﻻ ﻤﻁﻠﻘﺎ ﻭ ﻅﺭﻓﺎ.
2. ﺃﻋﺭﺏ ﻤﺎ ﺘﺤﺘﻪ ﺨﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺹ: ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ – ﺘﺄﺨﺫ – ﺼﺭﻭﺡ.
3. ﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﹼﺹ ﺍﺴﻤﺎ ﺠﺎﻤﺩﺍ ﻭ ﺍﺴﻤﺎ ﻤﺸﺘﻘﺎ .
ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻲ : (08ﻥ)
ﺴﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﹼﻠﻔﺎﺯ ﺤﺩﻴﺜﺎﹰ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻋﻥ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﺍﺕ.
ﺍﹸﻜﺘﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻤﻥ 10 ﺃﺴﻁﺭ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺁﻓﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺴﺭﺩ ﻭﺍﻹﺨﺒﺎﺭ
ﻤﻭﻅﻔﺎ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻁﺒﺎﻕ .
أولا: التاريخ
الجزء الأول : 06 نقاط
– يبدأ العهد الإسلامي في بلاد المغرب في ظروف تختلف عن تلك السائدة في مصر و الشام، إذ وجد الفاتحون هذه
الأرض يسكنها الأمازيغ، و تعيش ظروفا اجتماعية و ثقافية تختلف و لها تجارب في مقاومة مظاهر الاستعمار في العهود السابقة.
1 – حدد الإطار الزمني للفتح الإسلامي لبلاد المغرب؟
-2 عّلل ما يلي : * المقاومة الأمازيغية العنيفة للفاتحين.
* تأسيس عقبة بن نافع لمدينة القيروان في سنة 670 م.
* انهزام المسلمين في معركة بواتييه في سنة 732 م.
-3 أكمل الجدول :
الدولة تاريخ تأسيسها تاريخ سقوطها عاصمتها
– الرستمية …………… م ………….. م ………………
– الفاطمية …………… م ………….. م ………………
– الحمادية …………… م ………….. م ………………
الجزء الثاني : 04 ن
– لا شك أنك تدرك أن استغراق المسلمين أكثر من نصف قرن لفتح بلاد المغرب لا يعني رفض الأمازيغ
للرسالة المحمدية، و الدليل على ذلك مساهمتهم الفعالة في نشر الإسلام خارج موطنهم، خاصة في جنوبا أوروبا.
: السند 01
– – الكتاب المدرسي . تاريخ س 2. صفحة 10
السند 02 : "… أيها الناس أين المفر؟ البحر من ورائكم والعدو من أمامكم، ليس لكم والله إلا الصدق والصبر، فاعلموا
أنكم في هذه الجزيرة أضيع من الأيتام في مأدبة اللئام، ولقد استقبلكم عدوكم بجيوشه وأسلحته، وأقواته موفورة، وأنتم لا
وزر لكم إلا سيوفكم، ولا أقوات لكم إلا ما تستخلصونه من أيدي عدوكم." من خطبة طارق بن زياد
التعليمة"
* اعتمادًا على السند 1 و 2 ومعارفك السابقة، أكتب فقرة لا تتعدى 10 أسطر تبين فيها مدى مساهمة الأمازيغ في
نشر الرسالة الإسلامية.
2/1
ثانيا: الجغرافيا
الجزء الأول : 06 ن
س 1) أكمل ما يلي :
– اكتشفت القارة الأمريكية من طرف …………………. سنة ………………. كان يسكنها ……………
قبل أن تهاجر إليها عناصر عديدة خاصة من قارة ……………… ثم من ……………… العالم.
س 2) ما هي العوامل التي أدت إلى هجرة السكان إلى أمريكا؟
س 3) أملأ الفراغات بالكلمات المناسبة :..
– أعلى قمة في جبال الأنديز……………………………….
– صحراء أمريكا الجنوبية تسمى ب…………………………
– يتميز المدى الحراري في المناخ الاستوائي………………………
– تهب رياح ثلجية باردة بأمريكا الشمالية تعرف ب …………
س 4) شهدت أمريكا ثلاث هجرات رئيسية أذكر تاريخ كل منها.
– الهجرة الأولى ………………….
– الهجرة الثانية…………………..
– الهجرة الثالثة…………………..
الجزء الثاني : 04 ن
* من خلال دراستك لقارة أمريكا اتضح لك الفرق الكبير في درجة التقدم الاقتصادي بين شمالها وجنوبها.
السند 2 : تختلف درجة التطور في القارة الأمريكية بين شمالها وجنوبها، حيث نجد دول القارة في مقدمة الدول
الصناعية على المستوى العالمي، محتكرة التكنولوجيا والأموال، كما تسيطر على اقتصاد أمريكا الجنوبية بواسطة
شركات كبرى تمارس نشاطها عن طريق الاستثمار المباشر فيها، بإقامة شركات فرعية تابعة للشركات الأم،
– متسترة وراء قناع التعاون ونقل التكنولوجيا لتطوير أمريكا الجنوبية. – الكتاب المدرسي س. 2 صفحة 77
التعليمة:
* من خلال السند 01 و 02 و معارفك الخاصة، أكتب فقرة لا تتعدى 10 أسطر توضح فيها انعكاسات تقدم
أمريكا الشمالية على أمريكا الجنوبية.
ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻭل : (12 ﻥ)
i- ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻱ، ﻭﻫﻲ ﺒﻬﻴﺎﻜﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ.
ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ :
1 – ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ؟
2 – ﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ ؟
ii –
1-عرف مايلي الامية – العمل
2-ما اهمية العمل في حياة الفرد و المجتمع
ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ : (08 ﻥ)
ﻴﺸﻜل ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺨﻁﺭﺍ ﻋﻅﻴﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺘﺸﻜﻴﻼﺘﻬﺎ.
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ:
*ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺩﺭﺴﺕ، ﺃﻜﺘﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻤﻥ 15 ﺃﺴﻁﺭ ﺘﺒﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻨﺎ، ﻤﺸﻴﺭﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻟﻰ
ﺨﻁﺭ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻲ.
الجزء الأوّل :
1* أكمل ما يلي :
( إذا الشمس كوِّرت ………………….. فلا أقسم بالخنّس )
2* إشرح ما يلــي :
– الموءودة سئلت
– و إذا الصحف نشرت
الجزء الثَّـاني :
1* ضع لكل عنصر من العناصر التالية إثبات من القرآن أو السنَّة :
– القدوة الصالحة
– الحفاظ على البيئة
– شيّم المسلم
الوضعية الإدماجية :
كتب فقرة تتحدث فيها عن / غزوة أحد أو خندق أو بدر / مع ذكر الأسباب و التاريخ .