تنميـة وتطور النطق عند الاطفال 2024.

نبدا ونقول بسم الله

الجيريا

درس في تنميه وتطور النطق عند الاطفال

وبالتالي تنميه وتطورذكائهم العقلي

واتصالهم بالمجتمع وقدرتهم عن التعبير عن انفسهم

مما سينعكس علي شخصياتهم

وكذلك علي قدرتهم في سرعه تعلم القراءه والكتابه عند بلوغهم سن الدراسه

ولنبدء بالطفل منذ ولادته

الجيريا

نعم فتنميه مهاره الكلام تبدء منذ ولاده الطفل

واؤكد ان حديثنا عن الطفل السليم الذي لايعاني من اعراض مرضيه او سمعيه

سنقسم مراحل الطفوله عند الطفل الي عده اقسام

1- منذ الولاده وحتي عمر ال6 اشهر

2-من الشهر ال7 وحتي السنه

3-من سنه حتي سنتين

4- من سنتين حتي 3 سنوات

5-من 3 سنوات حتي 4 سنوات

الجيريا

المرحله الاولي
من الولاده حتي الشهر السادس
يستطيع الطفل منذ ولادته وحتي شهره الثالث

ان يستجيب للاصوات المختلفه

فنلاحظ فزعه عند سماع صوت عالي بشكل مفاجئ

وهدوءه وانصاته لنا عند التحدث اليه بشكل هادئ

وكذلك قد تلحظ الام اختلافا اثناءرضاعته بأختلاف الاصوات المحيطه به

فقد يتوقف عن الرضاعه وينصت احيانا عند تحدث البعض بجواره

ومن هنا ندرك ان الطفل الوليد قادر علي سماع الاصوات

والاستجابه لها بشكل او بأخر


الجيريا


واجبنا تجاهه في تلك الفتره لتطوير لغته

يتلخص في الحوار كما اخبرتكم من قبل

ويكون كالتالي

1-اخبار الطفل بكل شئ ستقومين به له
مثلا عند تغيير ملابسه تقولين له هيا نخلع ملابسك وانت تخلعينها له

هيا نلبسك ملابس اخري

عند الاستحمام او تغيير الحفاض تخبريه كذلك بكل فعل تقومين به له

لاتملي من الحديث معه وتأكدي انه يسمعك جيدا وان كان لايعي ماتقولينه ولكن بالتدريج سيرتبط في عقله الكلمه بالفعل الذي تقومين به
وتأكدي انك بطريقتك تلك تقومين بتنميه قدرات عقله ونطقه بشكل جبار

(واسمحوا لي ان اذكر لكم شيئا مماثلا
اتي علي بالي الان تلك الطريقه تستخدم من قبل الاطباء والتمريض
احيانا لمرضي الغيبوبه لتنشيط عقولهم فيخبر
الطبيب المريض بكل شئ يود ان يقوم به له
فأحيانا تكون حاسه السمع لديهم مازالت تعمل فبأخبار

المريض عن كل شئ نقوم به له يساهم كثيرا
في تخطيه مرحله الغيبوبه سريعا لان ذلك ينشط من عقله

الجيريا

فلا تتعجبوا في بعض الافلام عندما ترون في احد المشاهد شخصا في غيبوبه
وعند دخول احد احبته لديه وتحدثه معه يفتح عينيه او يحرك رأسه او يده

وان كان الامر يحدث بشكل تمثيلي مبالغ فيه

الا وانه له مردود علمي بأن صوت هذا الحبيب
عمل علي تنشيط العقل واستثارته

اعذروني ان كنت قد خرجت عن اصل الموضوع

ولكني اردت ذكر ذلك لتحفيز كل ام ان لاتمل
من حديثها مع وليدها واخباره بكل شئ تود فعله له

ولتتأكد انها ستري النتيجه في المستقبل

2-التحدث الي الطفل في اوقات الفراغ وسرد

الجمل والعبارات البسيطه له بشكل بطئ

الجيريا

3- الغناء للطفل وترديد مقطع الاغنيه ذاته لليالي متتاليه

فعامل التكرار ينشط عقله
كذلك يمكن ترديد دعاء معين

او ذكر من اذكار الصباح والمساء له يوميا صباحا ومساء
بكلمات بطيئه ولاتنسي ان تكون عينيك في عيني طفلك وانت تحدثيه

كي يدرك ان هذا الحوار خاص به هو وحده

4-استخدام بعض الالعاب التي تصدر اصواتا هادئه

وتركها بجوار الطفل بعض الوقت

يتبــــــــــ الجيريا ــــــــــــع

منقووووووووووووووووووووووول

من الشهر الثالث حتي السادس
الجيريا

سنلاحظ تطور الطفل كالتالي

سيبدء في اصدار اصوات مختلفه من البكاء وفقا لحاجاته

كذلك سيبدء في اصدار بعض الاصوات الخاصه به اثناء لعبه

واجبنا تجاهه في تلك المرحله

بالاضافه لما سبق

1-نبدء في تكرار النظر في وجهه والضحك وتغيير تعابير الوجه

2-نبدء في اخباره الي اين نأخذه فمثلا لو سنركب السياره للخروخ

نخبره هيا نركب السياره لنخرج
هيا نذهب للمطبخ هيا ندخل الغرفه وهكذا

3-نخبره بمسميات بعض الاشياء التي يستخدمها كلما اردنا استخدامها له
كالرضاعه او الكوب او الحفاض او الحذاء وهكذا

4-سيبدء الطفل في الجلوس مستندا في تلك المرحله ومن هنا يأتي دور القصه

ستشتري له قصه واحده فقط ذات رسومات زاهيه وكبيره
وتبدئي بقرائتها له بأسلوب مبسط يوميا وتريه الرسومات
الجيريا

وبذلك نكون قد انهينا المرحله الاولي من السنه الاولي

وسنبدء في المرحله التاليه

من عمر ال7 اشهر وحتي السنه

من عمرالسبعه اشهر حتي السنه


في تلك المرحله سنلاحظ تطورا ملحوظا في قدرات الطفل علي النطق

فبعض الاطفال يتمكن من نطق حروف كلمه او كلمتين

وان كانت غير واضحه تماما مثل

ماما بابا
الجيريا
كذلك تطول فتره حديثهم الي انفسهم طوال النهار

اثناء اللعب وان كان بعبارات غير مفهومه

كذلك نلاحظ استجابه الطفل لبعض الاصوات بالانصات او التوجهه بالنظر تجاه الصوت

واستجابته لتعابير وجوهنا المختلفه اثناء النظر اليه من لعب او حزن

ودورنا في تلك المرحله يتلخص في الاتي

-تعريف الطفل بلاشخاص من حوله بالاشاره الي الشخص
ونطق اسمه للطفل مثل بابا

او الاشاره الي نفسك وقول ماما

وهكذا تستمري في تقديم كل افراد العائله والاقارب
وجميع من يعيشون في محيط الطفل ويراهم بشكل متكرر له بأسمائهم كلما رأهم
الجيريا

وبالتدريج قد يستطيع الطفل قبيل اكتمال عامه الاول

ان تسأليه اين بابا فيقوم بالنظر اليه
او الاشاره

2-كذلك لاتنسي تقديم الطفل لنفسه وترديد اسمه
له كلما اعطيته شئ خاص به مثل كوب محمد -فستان رنا وهكذا

الجيريا

3-اخبار الطفل عن اسماء بعض الاطعمه التي

يحبها والتي تقدميها له مثل الموز او البسكويت

وسؤاله قبل تقديم اي طعام له

هل تريد بسكويت ؟؟تعال نحضر البسكويت ثم تقدمي
له البسكويت وترددي اسم البسكويت مامه
ثم تخبريه ناكل البسكويت

او نشرب الماء وهكذا

4-سنبدء في عد اصابع الطفل يوميا امامه او عد الخطوات
ونحن نتجه اليه او عد اي شئ متشابه من العابه امامه
ونكتفي بالعد حتي رقم 5
الجيريا
5-سنبدء ايضا في ذكر الالوان امام الطفل مع ملاحظه

الاهتمام بالالوان الاساسيه فقط
(احمر -اصفر -ازرق)
وربط الالوان بمتعلقاته الخاصه وترديد لون الشئ

امامه مثلا كوب اصفر حذاء احمر وهكذا

6- سنبدء في ادخال نوع جديد من الالعاب لعالم الطفل

الجيريا

وهي* المكعبات الملونه مع ترديد الوانها كلما لعبنا

معه ونبدء بشكل تدريجي فبدايه نخبره عن لون واحد فقط
منها ونحاول تجميع كل القطع ذات اللون نفسه امامه
وبالتدريج بعد اسبوع نردد له لونا اخر وهكذا

كذلك* دمي اشكال الحيوانات مع ذكر اسم الحيوان وترديده
امامه وتقليد صوته له

وذلك ايضا تدريجيا كالعصفور او الديك او البطه او الكلب وهكذا

ولاتنسوا التدريج والتكرار

الجيريا

*العرائس المتحركه التي تلبس باليد مسليه جدا للطفل في

تلك المرحله خاصه عندما تجري معه حوارا بتلك العروسه

7-عند اصطحاب الطفل في نزهه لاتنسوا تذكيره بأسماء الاشياء
في الشارع او المنتزه السياره والشجر والزهور القطه وهكذا

كلما رأيت شيئا لفت انتباهه له وذكرت له اسمه

كذلك اصطحابه لحديقه الحيوان لتكرار درس اسماء الحيوانات
واصواتها علي الطبيعه امامه سيكون مسليا ومفيدا جدا له

واخيرا لاتنسي ان في تلك المرحله الطفل قادر علي استيعاب
النقاش والجمل القصيره

ليس الكلمات المتفرقه فقط كما كان قبل الشهر السابع

فأكثري من حوارك معه بجمل قصيره مفهومه وبطيئه

وبذلك اكون قد انهيت الدرس الاول

الدروس القادمه ان شاء الله ستكون معظمها مدعم بالصور
من ارض لواقع مع ابنتي

لكني اردت ان ابدء الموضوع منذ الولاده لان الامر
مترتب علي بعضه
الجيريا

فحتي لو كنت تركت طفلك حتي عامه الثاني دون تدريب

ستحتاجي ان تفعلي معه كل هذه الاشياء السابقه لتبدئي معه
ثم تضيفي اليها تدريجيا المهارات الاخري الخاصه بعمره

ولكن يجب ان تبدئي معه من البدايه

اتمني اكون افدتكم

بارك الله فيك معلومات قيمة
وفيك بارك الله عزيزتي
بارك الله فيك

موضوع قيم ومفيد شكرا لك هانا

تأخر النطق عند الأطفال 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تأخر النطق عند الأطفال

الجيريا

يقال إنَّ الطفلَ لديه تأخُّرٌ في النُّطق عندما لا يستخدم كلماتٍ ذات معنى عندما يبلغ ثمانيةَ عشر شهراً, أيّ سنة ونصف، ويزيد بعض الخبراء هذه الفترةُ إلى 30 شهراً. وبعبارة أخرى، يكون الطفلُ مصاباً بتأخُّر النُّطق إذا كان عمره يتراوح ما بين 18 إلى 30 شهراً، ويفهم اللغةَ جيِّداً، وقد ظهرت لديه مهاراتُ اللعب والمهارات الحركية ومهارات التفكير والمهارات الاجتماعيَّة، ولكن لديه مفرداتٌ محدودة بالنسبة لعمره. تكمُن مشكلة تأخُّر النطق لدى الأطفال تحديداً في اللغة المنطوقة أو التعبيريَّة. ومشكلةُ هؤلاء الأطفال مُحيِّرة جداً؛ لأنَّ لديهم كلَّ أساسيات اللغة المنطوقة، ولكنَّهم لا يتحدَّثون أبداً أو يتحدَّثون بشكلٍ قليل جداً.

أسباب تأخُّر النطق

لم يتَّفق الباحثون بعدُ على تفسير هذا التأخير, ولكنَّهم اتَّفقوا على أنَّ الأطفالَ المُصابين بتأخُّر النطق لديهم تاريخٌ عائلي لهذه المشكلة, لاسيَّما بالنسبة للذكور، وأنَّ وزنَ هؤلاء الأطفال عند الولادة كان أقلَّ من 85٪ من الوزن الطبيعي، أو كانت أسابيع الحمل أقلَّ من 37 أسبوعاً.
لقد وجد الخبراءُ أنَّ نحو 15-25٪ من الأطفال الصِّغار يكون لديهم شكلٌ من أشكالِ اضطراب التواصل. ومن الملاحظ أنَّ الأولادَ يميلون إلى إظهار مهارات اللغة بشكل متأخِّر قليلاً عن البنات. لكن، يمكن – بوجهٍ عام – وصفُ الأطفال بأنَّ لديهم تأخُّراً في النُّطق إذا نطقوا أقلَّ من 10 كلمات وهم بعمر 18-20 شهراً، أو أقلَّ من 50 كلمة وهم بعمر 21-30 شهراً.
لا يُعاني العديدُ من الأطفال الذين يتحدَّثون في وقتٍ متأخِّر من مشاكلٍ صحيَّة, وقد لا يبدؤون الحديثَ حتَّى يبلغوا الثانيةَ أو الثالثة أو الرابعة من العمر. ولكن، عندما يظهر عندهم النطق، تتطوَّر مهاراتُهم اللغوية بسرعة، ولا يكون لديهم أيٌّ من المشاكل الطبيَّة السابقة. وبشكلٍ عام، كلَّما قلَّ ظهورُ عوامل الخطر بالنسبة لتأخُّر الكلام على الطفل (وهي مذكورة لاحقاً في هذه المقالة)، كان من الأرجح أنَّ سببَ تأخُّر النطق لدى الطفل مرتبطاً بمراحل نموِّه، وليس بمرضٍ حقيقي.
إنَّ أكثر المشاكل الصحيَّة شيوعاً لتأخُّر النطق الحقيقي هي اضطراب اللغة التعبيري واضطراب اللغة التعبيري الاستقبالي المختلط (أي اضطراب النطق والفهم) واضطراب التصويت أو نطق الكلمات والإعاقة العقلية (التخلُّف العقلي) وبعض الاضطرابات النمائية الشاذَّة كمرض التوحُّد ومتلازمة ريت. وهناك متلازمة أسبرجر (وهي من أشكال اضطراب التوحُّد) التي تتميّز بتحدُّث الطفل بشكلٍ طبيعي، ممَّا يدلُّ على أنّ تأخُّرَ النطق ليس أحد أعراض طيف التوحُّد.


معالم تطوُّر اللغة عند الأطفال

ويرى معظمُ الخبراء أنَّ الأطفالَ ينبغي أن ينطقوا كلماتٍ مفردة بعمر 12 شهراً، وقد يكونون قادرين على نطق "ماما" و "دادا". كما يجب أن يكونوا قادرين على فهم وإطاعة الأوامر البسيطة (مثلاً، أعطني اللعبة).
إذا كان لدى الطفل تأخُّرٌ في النطق، فهذا لا يعني بالضرورة أنَّه يُعاني من مرض التوحُّد، حيث قد يحدث لدى بعض الأطفال تأخُّرٌ في النطق بسبب نقص السمع أو ضعف الإدراك أو اضطراب الكلام أو اضطراب اللغة أو التوحُّد، أو بسبب أشياء أخرى. ولكن تُعدُّ هذه المشكلةُ في الكثير من الأطفال جزءاً من مراحل نموِّهم وتطوُّرهم، وليس لها آثارٌ سلبية على المدى الطويل.


مراجعة الطبيب

من المُهم جداً أن يزورَ والدا الطفل أحدَ الأطبَّاء الماهرين لإجراء تقييم موضوعي لسلامة حواسه (لاسيَّما السمع)، والتأكُّد من عدم وجود الأسباب التي ذُكرت سابقاً. على الرغم من أنَّ جميعَ الأطفال الذين يعانون من التوحُّد يتحدَّثون في وقتٍ متأخِّر، لكن ليس كلُّ الأطفال الذين يتأخَّر النطقُ عندهم مُصابين بالتوحُّد. وبغضِّ النظر عمَّا إذا كان تأخُّرُ النطق لدى الطفل هو مرحلة من مراحل نموِّه أو أحد الأعراض التي تستدعي العلاج، يُمكن لجميع الأطفال التعلُّم. ولذلك، من المُهمِّ أن يخضعَ الطفلُ لتشخيصٍ دقيق، وأن يتلقَّى العلاجَ المُناسب إذا لزم الأمر.

مآل الأطفال المصابين بتأخُّر النطق وعوامل الخطر

يتطوَّر نموُّ هؤلاء الأطفال بشكلٍ جيِّد في مجالات حياتهم الأخرى،. وفي الواقع، يستطيع الكثيرُ من الأطفال الذين يُعانون من تأخُّر في النطُّق التخلُّصَ من هذه المشكلة, بينما قد لا يستطيع بعضهم تحقيقَ ذلك. قد يكون من الصَّعب التنبُّؤ أو تحديد الطفل القادر على التخلُّص من هذه المشكلة، واللحاق بأقرانه الطبيعيين. ولكن، أمكن تحديدُ عوامل الخطر التي تُشير إلى الطفل الأكثر عرضةً لاستمراريَّة الصعوبات اللغوية لديه, وهي كما يلي:

  • أن يكونَ الطفل هادئاً أكثر من المعتاد؛ وثرثرتُه قليلة.
  • أن يكونَ لدى الطفل تاريخٌ من التهابات الأذن.
  • أن ينطقَ عدداً محدوداً من الأصوات الساكنة، مثل ب، م … إلخ.
  • ألاَّ يستطيعَ ربط أفكاره وأفعاله معاً في أثناء اللعب.
  • ألاَّ يستطيع تقليد أو محاكاة الكلمات.
  • غالباً ما يستخدم الأسماء، مثل أسماء الأشخاص والأماكن والأشياء، بينما يستخدم القليل من الأفعال (التي تدلُّ على الحركة).
  • يواجه صعوبةً في اللعب مع أقرانه؛ أيّ صعوبة في المهارات الاجتماعية.
  • أن يكونَ لديه تاريخٌ عائلي في تأخُّر التواصل مع الآخرين، أو أن يكون لدى أفراد عائلته صعوباتٌ في التعلُّم.
  • أن يكونَ فهمه أو استيعابه قليلاً بالنسبة لعمره.
  • أن يستخدمَ إيماءات قليلة للتواصل.
الجيريا

السلا م عليكم موضوع مهم مشششششششششككككورة اختي وفقك الله لكل خير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكورة انتي على مرورك الطيب بموضوعي … ويسعدني ان تجدن الفائدة ولو القليلة في مواضيعي

الجيرياشكرا مرة اخرىالجيريا

موضوع مفيد
مشكووورة غاليتي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا على هذا الموضوع القيم و النصائح الهامة.
جعله الله في ميزان حسناتك.
السلام عليك
مشكورة موضوع مفيد
شكرا حبيبتي
مواضيعك كلها رائعة
دمت لنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الجيريا

الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وفيك بركة غاليتي ام قطر الندى

ما هي اسباب اضطرابات النطق لدى الأطفال و ما هو علاج اضطرابات النطق لدى الأطفال 2024.

ما هي اسباب اضطرابات النطق لدى الأطفال و ما هو علاج اضطرابات النطق لدى الأطفال

النطق هو نتيجة للسمع ،والسمع هو مفتاح التعلم بمعناه الواسع بشكلٍ عام عند الطفل،ومع نهاية السنة الأولى من العمر يستطيع الطفل نطق عدة كلمات وأجزاء من كلمات أخرى و بحلول السنة الثانية من العمر يبدأ كلام الطفل بالتحسن و يلفظ جمل من كلمتين .. ولكن نجد بعض الإضرابات والمشكلات التى تتخلل نطق الأطفال .. والتى يمكنك معرفتها بشكل أوضح عبر الحلقة التى تستضيف دكتورة سهى الشعيبات أخصائية إضطرابات النطق واللغة

ابنى عمره 5سنوات و لحد الساعة لم ينطق عرضناه عن دكتور مختص فى امراض الادن و الحنجرة قال لى ان ادنه اليسرى ملتهبة قليلا و اعطانى ادوية ضد الالتهاب و عرض علينا راديو scanner على ادنه ولحد الساعة لم ينطق انا خائفة عند دخوله المدرسة العام التحضيرى و كيفية تعامله مع المعلم و التلاميد
بالفعل مشكلة السمع تسبب اظطرابات النطق وحتى اخرين للاسف مايهد روش والسبب دائما ايكون في الاذن عندي ابن عمي اولادو في فرنسا كيزيدو يكتشف دائما بالفحص المبكر بلي عندهم نقص في السمع دارلهم سماعه خاصه تترك في وذنيهم والحمد لله راهم لاباس وكامل يقراو بصح كاين واحد عايش اهنا عندنا للاسف عندو نفس المشكل واولادو كبار اذرك بصح مايهدروش خاطر ماعندوش الامكانيات باش ايديرلهم هذا السماعة وغالية عندنا

مصاصات الاطفال تعرقل النطق لديهم وتؤخره 2024.

هل تعلمون ان مصاصات الاطفال تعرقل النطق لديهم وتؤخره

قال باحثون أميركيون وتشيليون: إن شرب الاطفال الحليب من الزجاجات ووضع المصاصات فى فمهم بالإضافة إلى غيرها من عادات المص فيما عدا الرضاعة الطبيعية من ثدى الأم قد يترك آثاراً سلبية على تطور النطق لديهم.

وذكرت قناة العالم أن فريق أبحاث من مؤسسة إعادة التأهيل بنادى ليونز كروز ديل سور في تشيلي وبرنامج الأبحاث الدولية بجامعة واشنطن برئاسة الدكتورة كلاريتا باربوسا أجرى دراسة على 821 طفلاً فى مدينة باتاغونيا في تشيلي لم يدخلوا المدرسة وتتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات.

وأوضحت القناة أن فريق الباحثين جمع بيانات من الأهل حول طريقة أكل الأطفال وعادات المص ونطق الأطفال جميعاً فوجد أن تأخير موعد شرب الأطفال للحليب من الزجاجات إلى ما بعد الشهر التاسع من العمر على الأقل قلص من تطوير مشاكل النطق فى حين أن الأطفال الذين كانوا يمصون أصابعهم أو يستخدم أهلهم المصاصات لتهدئتهم لأكثر من 3 سنوات كانوا أكثر ب3 مرات عرضة للإصابة بمشاكل النطق

شكرا للموضوع القيم والمفيد
الحمد لله اولادي كامل ربيتهم بلا مصاصة شكر لك على الموضوع وان شاء الله السيدات يستفادو منو