شعر طبيعي 100% اسعار خيال تفضلوا

اللي بتحب انا مندوبة شعر طبيعي 100% بالسعودية
وكمان أركب شعر طبيعي دائم لمدة 6 اشهر
جودة ممتازة وتركيبها سهل جدا
وتغسليها وتسشوريها وحتى تصبغيها وتعمليها فير ومابتحترق ابدا لانها طبيعية متل شعرك
وفي جميع الالوان واطواله تصل من 30 سم الى 65 سم
وفي منها ليس ناعم او كيرلي
وهي شركة اسبانية مختصة بس بالشعر ومستلزمات الصالون والشعر يأتي مباشرة من اسبانيا
واسعارها كتير حلوة مافي ابدا متل هالاسعار بالسعودية
وبالنسبة للصالونات والجملة لهم اسعار خاصة جدا
للطلب او الاستفسار على الخاص او العام
ممنوع وضع الايميل ورقم الهاتف (الاستفسار عبر الخاص فقط)
وهذه صور للشعر واسعارها
الجيريا
1- مجموعة وصلات شعر طبيعية 3 قطع ليس 45-50-55 سم السعر 1190 ريال فقط
الجيريا
2- مجموعة وصلات شعر طبيعية 4 قطع كيرلي 30-40-45-45 سم السعر 1600 ريال فقط
الجيريا
الجيريا
3- شعر طبيعي بكليبسات لتقصير الشعر بدقائق السعر 800 ريال فقط
الجيريا
الجيريا
4- شعر طبيعي لتغيير ستايلك وتطويل الشعر بدقائق السعر 730 ريال فقط
الجيريا
5- مجموعة خصل شعر طبيعي بطرفها تلزيق تتكون من: أ – ب 22 قطعة
18 قطعة طبيعية خلفية عرض الواحدة 5 سم وطولها 45-50 سم
و 4 قطع طبيعية امامية عرض الواحدة 2.5 سم وطولها 45-50 سم
السعر 1750 ريال فقط
الجيريا
الجيريا
6- غرة امامية طبيعية باربع كليبسات السعر 2100 ريال فقط
الجيريا
7- شعر محيوك طبيعي ليس من دون كليبسات 60 غرام 50-55سم السعر 720 ريال فقط
الجيريا
8- شعر محيوك طبيعي كيرلي من دون كليبسات 60 غرام 50-55سم السعر 890 ريال فقط
الجيريا
9- باروكة شعر طبيعي 70 غرام السعر 2750 ريال فقط
الجيريا
10- باروكة شعر طبيعي 98 غرام السعر 3350 ريال فقط
الجيريا
11- باروكة شعر طبيعي 150 غرام السعر 3850 ريال فقط
وبالنسبة لتركيب الشعر هو عبارة عن خصل بطرف كل خصلة طرف لازق لتلزيقه على الشعر
وكل رأس يحتاج من 150 الى 200 خصلة
والاسعار كالتالي:
1- خصل شعر طبيعي هندي طوله 30-35 سم سعر الخصلة مع التركيب 18 ريال فقط
الجيريا
2- خصل شعر طبيعي صيني طوله 45-50 سم سعر الخصلة مع التركيب 18 ريال فقط

الجيريا
2- خصل شعر طبيعي هندي طوله 50-55 سم سعر الخصلة مع التركيب 22 ريال فقط
الجيريا
4- خصل شعر طبيعي صيني طوله 60-65 سم سعر الخصلة مع التركيب 24 ريال فقط
الجيريا




شكرا حبيبتي وتسلمي على عرضك الجميل
بس حاااسة ان الموضوع قريب للأعلان اكثر من انه يكون موضوع على كل حال يعطيكي العافية حبيبتي



عزيزتي والله ممنوع وضع ارقام تلفونات والايميلات
يعني التراسل على الخاص بالرسائل او في رسائل الزوار كمان
مشكوووووووووووووره حبيبتي
واتمنى لك التوفيق



للرفع…….



بالتوفيق حبيبتي لكن حابة اسالك يعني انتي فقط بالسعودية يعني الي تحب تتصل بكي من غير بلد عربي مافي طريقة



على ما اعتقد هذا توصيل للشعر

من ضمن الحديث الشريف"لعن رسول الله الجيريا الواصلة والمستوصلة )، والواصلة: هي التي تصل شعرها بشعر غيرها، والمستوصلة: هي التي يعمل بها ذلك، لما في ذلك من التزوير"
مجرد رأي شخصي
مع احترامي




[frame="15 98"]
نفع الله بك يا فلسطينية من ترك شيئاً لله عوضه الله بخير منه أعرف مريضة سرطان فقدت كامل شعرها . فأهداها أقرباءها شعراً مستعاراً لرفع معنوياتها فآثرت رضا الله على لعنتة وقالت لم أصل شعري وأنا معافاه وأصله وأنا أرجو رحمة ربي ولطفه بي فتركت هذه الوصلات وقد كلفت مبالغ طائله لعبة لبناتها
والله إن لها شعراً الآن غاية في الروعة والغزارة
[/frame]
الجيريا




انطلاق عملية تكوين الآيلين للزوال

العملية ستشمل جميع الأساتذة وفي كل التخصصات

كشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية، عن انطلاق عملية التكوين لصالح معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، حيث سيتم استدعاؤهم من طرف جامعة التكوين المتواصل خلال الشهر الجاري على أن تتم مباشرة العملية شهر ديسمبر المقبل.

وأوضحت مصادرنا أن عملية التكوين التي سيتم الشروع فيها قبيل العطلة ستستمر خلال عطلة الشتاء، حيث سيستفيد الأساتذة من معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي من التكوين على مدار السنة الجارية علما أن العملية ستكون آلية ولصالح جميع المعنيين من هذين السلكين، مع العلم أنها ستمس جميع التخصصات دون استثناء.

وكانت وزارة التربية قد طالبت من جميع مديريات التربية بالولايات، بضبط القائمة النهائية للأساتذة الراغبين في التكوين للترقية إلى معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي. وأشارت مصادرنا إلى أن مديرية التكوين اتخذت الإجراءات اللازمة لمباشرة التكوين مع الدخول المدرسي، إلا أن العملية تأخرت قليلا بسبب عدم ضبط مديرات التربية للقوائم في الوقت المحدد وتدخل عملية التكوين في إطار تطبيق أحكـــام المرســـوم 08-315 و12-240 المعدل والمتمم، لاسيما المادتان 44 و57 منه، وتستغرق الدورة تكوينية مدة سنة دراسية واحدة بصيغة التكوين عـن بعـد، يرّقى على إثرها معلمو المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي إلى رتبة أعلى، حيث يرقى معلمو المدرسة الابتدائية صنف 10 إلى رتبة أستاذ التعليم الابتدائي رتبة 11، ويرقى أساتذة التعليم الأساسي صنف 11 إلى رتبة أستاذ التعليم المتوسط رتبة 12. ويشمل برنامج هذا التكوين أربعة مقاييس، أساسها تعميق وتطوير التمهين البيداغوجي قصد امتلاك آليات التحكم في مادة الاختصاص، إلى جانب العلوم التربوية والنفسية والاتصالية التي تعطي إضافة نافعة للمعلم والأستاذ على حد سواء وتخص العملية معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يتابعوا تكوينهم في إطار الاتفاقيتين المبرمتين سنة 2017 بالنسبة إلى أساتذة التعليم الأساسي واتفاقية أفريل 2016 بالنسبة إلى معلمي المدرسة الابتدائية وتصنيفها حسب الرتبة والتخصص.

يذكر أنه تقرر الشروع في عملية تجسيد التكوين هذا لمدة سنة بدل ثلاث سنوات لفائدة معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي لكل التخصصات دون استثناء، لتحقيق الأهداف المسطرة للوصول بالمدرسة الجزائرية إلى المستوى الذي يسمح لها بمنافسة المنظومات التربوية العالمية ودعت المراسلة المسؤولين إلى إعطاء العناية والرعاية اللازمتين لهذه العملية الهامة في ظل الالتزام الصارم بحيثيات هذا المنشور، لضمان استفادة كل المعنيين بالعملية دون استثناء، قبل فوات الأوان علما أن كل تقصير في هذا المجال تتحمله مديرية التربية المعنية بذلك.




شكرا لك بارك الله فيك



خصائص التعليم عن بــعد و فوائده

[align=center]جامعة تعليم عن بعد يتيح للمتعلم أن يركز على الأفكار المهمة أثناء كتابته وتجميعه للمحاضرة أو الدرس ، وكذلك يتيح للطلاب الذين يعانون من صعوبة التركيز وتنظيم المهام الاستفادة من المادة وذلك لأنها تكون مرتبة ومنسقة بصورة سهلة وجيدة والعناصر المهمة فيها محددة .

المساعدة الإضافية على التكرار
الجيريا
هذه ميزة إضافية بالنسبة للذين يتعلمون بالطريقة العملية فهؤلاء الذين يقومون بالتعليم عن طريق التدريب , إذا أرادوا أن يعبروا عن أفكارهم فإنهم يضعوها في جمل معينة مما يعني أنهم أعادوا تكرار المعلومات التي تدربوا عليها وذلك كما يفعل الطلاب عندما يستعدون لامتحان معين .

توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع:
هذه الميزة مفيدة للأشخاص المزاجيين أو الذين يرغبون التعليم في وقت معين ، وذلك لأن بعضهم يفضل التعلم صباحاً والآخر مساءاً ، كذلك للذين يتحملون أعباء ومسئوليات شخصية ، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم

الاستمرارية في الوصول إلى المناهج
هذه الميزة تجعل الطالب في حالة استقرار ذلك أن بإمكانه الحصول على المعلومة التي يريدها في الوقت الذي يناسبه ، فلا يرتبط بأوقات فتح وإغلاق المكتبة ، مما يؤدي إلى راحة الطالب وعدم إصابته بالضجر .

الجيريا
عدم الإعتماد على الحضور الفعلي
لا بد للطالب من الالتزام بجدول زمني محدد ومقيد وملزم في العمل الجماعي بالنسبة للتعليم التقليدي ، أما الآن فلم يعد ذلك ضرورياً لأن التقنية الحديثة وفرت طرق للاتصال دون الحاجة للتواجد في مكان وزمان معين لذلك أصبح التنسيق ليس بتلك الأهمية التي تسبب الإزعاج .

سهولة وتعدد طرق تقييم تطور الطالبوفرت أدوات التقييم الفوري على إعطاء المعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم .

الاستفادة القصوى من الزمن
إن توفير عنصر الزمن مفيد وهام جداً للطرفين المعلم والمتعلم ، فالطالب لديه إمكانية الوصول الفوري للمعلومة في المكان والزمان المحدد وبالتالي لا توجد حاجة للذهاب من البيت إلى قاعات الدرس أو المكتبة أو مكتب الأستاذ وهذا يؤدي إلى حفظ الزمن من الضياع ، وكذلك المعلم بإمكانه الإحتفاظ بزمنه من الضياع لأن بإمكانه إرسال ما يحتاجه الطالب عبر خط الاتصال الفوري .

تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم
التعليم عن بعد يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وغيرها فقد خفف التعليم عن بعد من هذه العبء ، فقد أصبح من الممكن إرسال واستلام كل هذه الأشياء عن طريق الأدوات الإلكترونية مع إمكانية معرفة استلام الطالب لهذه المستندات .

تقليل حجم العمل في المدرسة :
التعليم عن بعد وفر أدوات تقوم بتحليل الدرجات والنتائج والاختبارات وكذلك وضع إحصائيات عنها وبمكانها أيضا إرسال ملفات وسجلات الطلاب إلي مسجل الكلية .

ذاتية التعليم ،
فالمتعلم يحصل على مايريد من علم ومعرفة ويتعلم بالطريقة الملائمة له .
حرية الاختيار حيث يتيح التعلم عن بعد بدائل متنوعة أمام المتعلم والمعلم اتمام العملية التعليمية وتحقيق هدفها النهائى .
– تنوع الأساليب ،
فالتكنولوجيا العصرية فى تصميم الشبكات والمواقع والجامعات الافتراضية يتيح للمعلم أن يستخدم العديد من أساليب العرض ، والتقديم بما يمكنه
تجاوز قيود المكان و الزمان في العملية التعليمية. توسيع فرص القبول في التعليم العالي و تجاوز عقبات محدودية الأماكن تمكين مؤسسات التعليم العالي من تحقيق التوزيع الأمثل لمواردها المحدودة.مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين و تمكينهم من إتمام عمليات التعلم في بيئات مناسبة لهم إتاحة الفرصة للمتعلمين للتفاعل الفوري إلكترونيا فيما بينهم من جهة و بينهم وبين المعلم من جهة أخرى من خلال وسائل البريد الإلكتروني و مجالس النقاش و غرف الحوار و نحوها. نشر ثقافة التعلم و التدرب الذاتيين في المجتمع و التي تمكن من تحسين و تنمية قدرات المتعلمين و
المتدربين بأقل تكلفة و بأدنى مجهود
.الجيريا
رفع شعور و إحساس الطلاب بالمساواة
في توزيع الفرص في العملية التعليمية و**ر حاجز الخوف و القلق لديهم و تمكين الدارسين من التعبير عن أفكارهم و البحث عن الحقائق و المعلومات بوسائل أكثر و أجدى مما هو متبع في قاعات الدرس التقليدية. سهولة الوصول إلى المعلم حتى خارج أوقات العمل الرسمية. تخفيض الأعباء الإدارية للمقررات الدراسية من خلال استغلال الوسائل و الأدوات الالكترونية في إيصال المعلومات و الواجبات و الفروض للمتعلمين و تقييم أدائهم. استخدام أساليب متنوعة و مختلفة أكثر دقة و عدالة في تقييم أداء المتعلمين. تمكين الطالب من تلقي المادة العلمية بالأسلوب الذي يتناسب مع قدراته من خلال الطريقة المرئية أو المسموعة أو المقروءة و نحوها. توفير رصيد ضخم و متجدد من المحتوى العلمي و الاختبارات و التاريخ التدريسي لكل مقرر يمكن من تطويره و تحسين وزيادة فعالية طرق تدريسه.[/align]




مشكووورة اختي على الافادة
واهلا وسهلا بك في قسمنا …ننتظر منك المزيد من المساهمات



دعي طفلك يلعب

اقول بدال كل الكلام الفاضي قل نعم في سبب واحد اذا خرج طفلك من المنزل يخطف اما الاطفال الي يلعبون في البيت افضل

بالأزقة والشوارع :
أهمية اللعب في حياة الأطفال وفوائده :
======================
اهتم العلماء كثيراً في بيان آثار اللعب في حياة الأطفال . فهذا عالم النفس الألماني ( كارل بيولر ) يؤكد أهمية اللعب في النمو العقلي للطفل وهذا العالمالروسي ( ماكارينكو ) يؤكد التأثير البالغ للعب في تكوين شخصية الطفل ومن المؤكد أن للعب فوائده من نواح عديدة . وسنوضح فيما يلي فوائد اللعب من النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والخلقية والتربوية .

1- من الناحية الجسمية :
===============
اللعب نشاط حركي ضروري في حياة الطفل لأنه ينمي العضلات ويقوي الجسم ويصرف الطاقة الزائدة عند الطفل AURPLUS energy outlet . ويرى بعض العلماء أن هبوط مستوى اللياقة البدنية وهزال الجسم وتشوهاته هي بعض نتائج تقييد الحركة عند الطفل لأن البيوت الحالية المؤلفة من عدة طوابق قد حدت من نشاط الطفل وحركته فهو يحتاج إلى الركض والقفز والتسلق وهذا غير متوافر في الطوابق الضيقة المساحة فمن خلال اللعب يحقق الطفل التكامل بين وظائف الجسم الحركية والانفعالية والعقلية التي تتضمن التفكير والمحاكمات ويتدرب على تذوق الأشياء ويتعرف على لونها وحجمها وكيفية استخدامها .

2- من الناحية العقلية :
=============
اللعب يساعد الطفل على أن يدرك عالمه الخارجي وكلما تقدم الطفل في العمر استطاع أن ينمي كثيراً من المهارات في أثناء ممارسته لألعاب وأنشطة معينة . ويلاحظ أن الألعاب التي يقوم فيها الطفل بالاستكشاف والتجميع وغيرها من أشكال اللعب الذي يميز مرحلة الطفولة المتأخرة تثري حياته العقلية بمعارف كثيرة عن العالم الذي يحيط به . يضاف إلى هذا ما تقدمه القراءة والرحلات والموسيقى والأفلام السينمائية والبرامج التلفزيونية من معارف جديدة . وفي إحدى الدراسات التي أجريت على أطفال الرياض والمدارس الابتدائية في بريطانيا في سن (4-7 ) سنوات لوحظ أن الأطفال الذين أبدوا اهتماماً خاصاً باللعب بالسفن وبنائها ونظام العمل فيها ازدادت حصيلتهم اللغوية .
وخلاصة الأمر يجب تنظيم نشاط اللعب على أساس مبادئ التعلم القائم على حل المشكلات وتنمية روح الابتكار والإبداع عند الأطفال
.
3-
من الناحية الاجتماعية :
==============
إن اللعب يساعد على نمو الطفل من الناحية الاجتماعية ففي الألعاب الجماعية يتعلم الطفل النظام ويؤمن بروح الجماعة واحترامها ويدرك قيمة العمل الجماعي والمصلحة العامة . وإذا لم يمارس الطفل اللعب مع الأطفال الآخرين فإنه يصبح أنانياً ويميل إلى العدوان ويكره الآخرين لكنه بوساطة اللعب يستطيع أن يقيم علاقات جيدة ومتوازنة معهم وأن يحل ما يعترضه من مشكلات ( ضمن الإطار الجماعي ) وأن يتحرر من نزعة التمركز حول الذات .

4- من الناحية الخلقية :
=============
يسهم اللعب في تكوين النظام الأخلاقي المعنوي لشخصية الطفل . فمن خلال اللعب يتعلم الطفل من الكبار معايير السلوك الخلقية كالعدل والصدق والأمانة وضبط النفس والصبر . كما أن القدرة على الإحساس بشعور الآخرين “ empathic ability " تنمو وتتطور من خلال العلاقات الاجتماعية التي يتعرض لها الطفل في السنوات الأولى من حياته .
وإذا كان الطفل يتعلم في اللعب أن يميز بين الواقع والخيال فإن الطفل من خلال اللعب وفي سنوات الطفولة الأولى يظهر الإحساس بذاته كفرد مميز فيبدأ في تكوين صورة عن هذه الذات وإدراكها على نحو متميز عن ذوات الآخرين رغم اشتراكه معهم بعدة صفات .

5- من الناحية التربوية :
==============
لا يكتسب اللعب قيمة تربوية إلا إذا استطعنا توجيهه على هذا الأساس لأنه لا يمكننا أن نترك عملية نمو الأطفال للمصادفة . فالتربية العفوية Laissez Faire التي اعتمدها روسو لا تضمن تحقيق القيمة البنائية للعب وإنما يتحقق النمو السليم للطفل بالتربية الواعية التي تضع خصائص نمو الطفل ومقومات تكوين شخصيته في نطاق نشاط تربوي هادف . وقد أجريت دراسات تجريبية على أطفال من سن 5-8 سنوات في ( 18 ) مدرسة ابتدائية وروضة أطفال منها (6) مدارستجريبية تقوم على استخدام نشاط اللعب أساساً وطريقة للتعليم وقد تراوح وقت هذا النشاط ما بين ساعة إلى ساعة ونصف الساعة يومياً و(12) مدرسة تؤلف المجموعة الضابطة التي لم يكن فيها تقريباً توظيف للعب نشاطاً للتعلم .
وكشفت نتائج مجموعة المدارس التجريبية عن مستويات متقدمة للنمو في جوانب شخصية الطفل كلها مقارنة بالمستويات الأقل التي ظهرت لدى المجموعة الضابطة ويمكننا تلخيصها فيما يلي :

1- نمو مهارة جمع المواد بحرص ودأب ( عند الطفل ) لكي يجعل منها شيئاً تعبيرياً يثير اهتمامه وشغفه .
2-
الرسم الحر بالأقلام والتعبير الحر عما يراود ( الطفل ) من أفكار في رسومه .
3-
نمو مهارة الإجابة عن الأسئلة الموجهة إلى الأطفال وتكوين الجمل المفيدة والتعبير الحر المباشر عن أفكارهم .
4-
نمو مهارة عقد علاقات قائمة على الصداقة والود مع الأطفال والكبار ممن لا يعرفونهم .
5-
سلوك اجتماعي ناضج في علاقاتهم مع الأطفال الآخرين .
6-
التمكن من مهارات الكتابة بسرعة ونظافة وإتقان .
7-
القدرة على تركيز الانتباه على الأعمال المطلوب القيام بها من قبل الأطفال .
8-
اكتساب مهارات جسمية حركية والإفادة من تدريبات الألعاب الرياضية .
9-
الانتظام في إنجاز الأعمال والواجبات المطلوبة منهم بدقة وفي المواعيد المحددة .
1. –
زيادة الحصيلة اللغوية والقدرة على التعبير عن موضوعات معينة .
وقد اهتمت الدراسات التربوية في الاتحاد السوفياتي بلعب الأطفال فقد قامت ( جوكوفسكايا ) بتجارب هامة كان هدفها أن الأطفال يعكسون الظاهرات والأحداث والشخصيات في لعبهم وقد قدمت للأطفال قصة تتحدث عن طفل محب للاستطلاع وطائر طيب نشط في عمله .
وكان الهدف من ذلك أن يتبنى الطفل في لعبه دور الطفل البطل في القصة وأن يعكس مضمونالقصة في لعبه .
وكانت النتيجة أن الأطفال من سن ( 5-6 ) سنوات ويبلغ عددهم (9.) طفلاً استطاع (46) منهم أن ينقلوا مضمون القصة إلى لعبهم وأن (15) من الأطفال استطاعوا أن ينقلوا إلى حد ما مضمون القصة في لعبهم وأن (15) من الأطفال استطاعوا أن ينقلوا إلى حد ما مضمون القصة في لعبهم . في حين أن (29) من الأطفال لم يستخدموا إطلاقاً مضمون القصة في لعبهم .
وهكذا نرى أن اللعب يصبح وسيطاً تربوياً إذا خضع لأهداف تربوية محددة تحقق في إطار خبرات تربوية منظمة وفي هذه الحال يصبح للعب مدخل وظيفي لتعلم الأطفال تعلماً فعالاً .

اللعب علاج :
=======
لا يبعث النمو في مراحله كلها على الارتياح في نفوس الأطفال ذلك لأنه ينطوي على تغيرات ( دينامية ) عديدة داخل الطفل وخارجه أي في علاقته بنفسه وعلاقته بالبيئة المحيطة به . وقد تشتمل هذه التغيرات ( الدينامية ) تحت تأثير الضغوط والممارسات الاجتماعية على خبرات سلبية ليست بقليلة تؤثر في نفسية الطفل وتسبب له التوتر والصراعات النفسية . ولذلك فالطفل بحاجة إلى التخفيف من هذه المخاوف والتوترات الناجمة عن الضغوط الاجتماعية المفروضة عليه .

وقد استخدمت طريقة العلاج باللعب أو اللعب العلاجي “ Play therapay " طريقة فعالة للعلاج النفسي بالنسبة للأطفال الذين يعانون من بعض المخاوف والتوترات النفسية . واستخدم فرويد اللعب طريقة في العلاج النفسي لأول مرة مع ابن صديق له كان يخاف من الخيول إذ قام الطفل هانز بتمثيل دور الحصان في ألعابه التلقائية لمرات متعددة وبعد ذلك تخلص من مخاوفه من الخيول التي أصبحت مألوفة له . واستخدمت هرمين هج هلموت Hermine Hellmuth من اتباع فرويد اللعب في علاج الأطفال مضطربي العقول وذلك في محاولة للتأثير في سلوكهم بشكل مباشر وبدأت ميلاني كلين Melanie Klein تحليلها النفسي للأطفال في عام 1919 وعدت التعليم المباشر علاجاً غير مفيد . وقد استخدمت اللعب التلقائي بديلاً عن التداعي الحر الذي كان فرويد قد استخدمه في علاج الكبار . لقد افترضت ميلاني أن ما يقوم به الطفل في اللعب الحر يرمز إلى الرغبات والمخاوف والصراعات غير الشعورية وهو ما يتطلب من الطبيب النفسي إقامة علاقة خاصة بالطفل فيمثل دور الشخص العادي بينما يقوم الطفل بتوضيح عدد من الأدوار التي تعبر عن علاقاته الحقيقية مع الناس أو شعوره نحوهم . وهذه الأدوار كانت سبباً في نشوء عدد من المتاعب وعلى المعالج النفسي بعد ذلك أن يجعل الطفل مدركاً لهذه العلاقات الواقعية عن طريق تفسير مضمون الألعاب للطفل.</SPAN>




موضوع مميز ورائع في عالم الاطفال
جازاك الله كل خير اختي



لاولادكم موسوعة رائعة

بأختصار مكتبه دينيه إلكترونيه

الجيريا

ومنها برنامج إلا صلاتي أنصح في استخدامه لتذكيركم بذكر الله و مواعيد الصلاه
برنامج القرأن الكريم الذي يحتوي تسجيل المصحف الشريف بصوت 30 قارئمتميز

الجيريا

حجمه صغير جدا وثوابه عظيم جدا
التحميل من
هنا
============ ========= ========= =========

الموسوعة الإسلامية الكبرى للكتابالإلكترونى
التى تضم 150 كتاب من أروع الكتب الإسلامية
تتميز بعرض رائع للكتب وخط واضح وجميل يجعل من قرائتها متعة حقيقية

الجيريا

الجيريا
الجيريا
الجيريا

============ ========= ========= ========= ========= ======

* برنامج : موسوعة رواة الحديث :
الوصف :برنامج موسوعي ضخم يضم تراجم رواة الحديث لمجموعة كبيرة من المصنفات الحديثية المسندة (أكثر من 15 مصنف حديثي ) تشمل بيانات (8858
) راوٍ ، ويعد جمعا علميا لأشهر وأكبر مصنفات رواة الحديث وهي :1 – ‘تهذيب الكمال في أسماء الرجال’ للحافظ المزي 2 – ‘تهذيب التهذيب’ للحافظ ابن حجر العسقلاني 3 – ‘ تقريب التهذيب’ للحافظ ابن حجر العسقلاني أيضا.4 – ‘الكاشف’ للحافظ الذهبي …هذه التراجم موزعة على خمسين مجلد مطبوع، كما يحوي البرنامج طرقا متعددة لعرض المعلومات الحديثية المختلفة المتعلقة بالرواة مع إمكانيات البحث والروابط العلمية …

للتحميل :
هنـــــــا

* برنامج : أوقات الصلاة :
الوصف : لبرنامج أوقات الصلاة الذي يتضمن أكثر من 2017 مدينة. مع إنذار بقراءة القرآن قبل ربع ساعة من الأذان. واختر بين ستة أذانات مختلفة ، أو اختر الجميع لسماعهم بالتناوب

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : أوقات الصلاة [PrayerTimes] 6.65 :
الوصف : أوقات الصلاة يأذان فكل وقت من أوقات الصلاة على حسب المدينة التي تعيش فيها وفيهي أكثر من 3000 مدينة ويتم
التنبيه قبل الأذان بــ15 عشرة دقيقة بقرأت بعض السور القرآنية ….

للتحميل :
هنــــــــا

* برنامج : الماهر لتحفيظ القرآن2 :
الوصف : وهو برنامج لإدارة حلقات تحفيظ القرآن الكريم .


للتحميل :
هنـــــــا

* برنامج : المصحف الرقمي :
الوصف : ويحتوي القرآن الكريم كاملا وتفسيري الجلالين والتفسير الميسر ويمكنك من خلال هذا البرنامج البحث عن أي كلمة أو عبارة في المصحف
الشريف كما يمكنك تصفح المصحف من خلال اسم السورة أو رقم الصفحة ..

للتحميل :
هنــــــــا

* برنامج : المواريث :
الوصف : قام بالمراجعة الفقهية الدكتور عبدالقادر عطا صوفي. واختبره الشيخ هتلان بن علي الهتلان القاضي بالمحكمة الجزئية بالخبر وقال عنه: ((اطلعت على برنامج المواريث الإلكتروني الذي أعده الدكتور أحمد علي محي الدين وقمت بتجربته في عدة مسائل وألفيته جمَّ الفائدة ، سهل الاستخدام بطريقة فنية ميسرة محكمة، يستفيد منه المبتديء ، ولا يستغني عنه المنتهي ) …


للتحميل :
هنـــــــا



* برنامج :
المؤذن الاصدار الثاني :
الوصف : من افضل برنامج لمعرفه اوقات الصلاه لخمسه ملايين مدينه فى العالم ….

للتحميل : هنـــــــــا

* برنامج : الباحث في القرآن الكريم – الإصدار 3.0 :
الوصف : برنامج الباحث في القرآن الكريم يوفر لكم افضل و اسهل وسيلة للوصول الى أي سورة أو آية في القرآن الكريم مع عرض لتفسير الآيات كاملا , يسهل للطالب الوصول الى مبتغاه من القرآن و يسهل للكتاب في الانترنت الحصول على الآيات المتعلقة بمواضيعهم بسهولة … و المزيد …


للتحميل :
هنـــــــــا

* برنامج : حقائق الإسلام في مواجهة المشككين :
الوصف : عشرات من الشبهات التي أثارها أعداء الإسلام حول
نبي الإسلام وحول القرآن وحول الشريعة وحول المرأة وغيرها من الموضوعات، ورد مفصل على كل شبهة …

للتحميل :
هنــــــــا

* برنامج : فتاوى دار الإفتاء ولجنة الفتوى بالأزهر :
الوصف : تجدون فيه فتاوى اسلامية لعلماء ومشايخ الأزهر في العديد من المواضيع التي تهم المسلم في حياته وآخرته، وقد جمع البرنامج الفتاوى
التي أوردها العلماء خلال مائة عام. ما يميزه وجود خاصية البحث …

للتحميل :
هنـــــا

* برنامج : نوف القرآن :
الوصف : يعتبر برنامج نـــــوف القـــرآن أكبر مصحف إلكتروني متطور في العالم ، حيث نستخدم فيه تقنية
LMS Live Media Spider وهي من تطويرنا . هذه التقنية تتيح لك الإستماع الى عدد هائل من المواد الصوتية بسرعة ونقاوة عالية وحجم صغير جدا … حيث وضعنا لك 10 مصاحف كاملة بما يساوي 1140 مادة صوتية .. كل هذا بحجم 4 ميقا بايت ! اي بحجم ملف MP3 واحد فقط ..

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : تسمية ملفات القرآن الكريم :
الوصف : ما هو برنامج ‘ تسمية ملفات القرآن الكريم’ ؟ الفكرة بسيطة, يمكنك تسمية مجموعة كبيرة من ملفات القرأن الكريم بصورة معينة بأقل جهد. كيف يعمل؟ · حدد أولاً الفهرس الذى يحتوى على ملفات القرأن الكريم ، يقوم البرنامج بمحاولة اكتشاف السورة التى يمثلها الملف , إما عن طريق الاسم العربى أو الانجليزى أو حتى رقم السورة (من 1 إلى 114). · ما عليك إذن إلا أن تحدد السورة التى ترغب فى أن تعاد تسمية الملفات عليها. مثال: 001 – الفاتحة 001 –
Al-Fatiha الفاتحة Al-Fatiha – كيف يمكن أن يكون البرنامج مفيدًا؟ · نحتاج أحيانًا أن ننشئ قائمة تشغيل (playlist) بأحد البرامج لتلاوة بعض السور , ولكن توجد مشكلة أن السور يتم ترتيبها أبجديًا وليس حسب ترتيبها بالمصحف الشريف . يحل البرنامج هذه المشكلة حيث يمكنك تسمية الملفات بحيث تبدأ جميعها برقم السورة ! · الكثير منّا عنده عشرات الملفات ولكنها مسماة بالرقم فقط , فنضطر لإعادة تسميتها الواحدة تلو الأخرى , الآن بضغطة واحدة تحل المشلكة! · هذا البرنامج مفيد جدًا لتشغيل الملفات على أجهزة تشغيل (mp3s… mp3-players). حيث لا تتعرف على الأسماء العربية بصورة صحيحة. من السهل جدًا الآن إعادة تسمية ملفات باللغة الإنجليزية بجانب رقم السورة, وهكذا .

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : حديث اليوم :
الوصف : يتضمن البرنامج 292 حديثا من صحيحي البخاري ومسلم مترجمة إلى اللغة الإنجليزية. يعرض البرنامج في كل مرة تشغيل حديثا نبويا مختلفا من الأحاديث المخزنة في قاعدة بيانات ه. ويمكن ضبط البرنامج بحيث يعمل في كل مرة يتم فيها تشغيل ويندوز بحيث يعرض حديثا مختلفا عند كل مرة تشغيل …

للتحميل : هنــــــــا

* برنامج : حساب زكاة المال :
الوصف : الإصدار الثاني من برنامج حساب زكاة المال يحتوي على النِصاب وغيرها .. صغير و مجاني ..

للتحميل : هنــــــــا

* برنامج : Islamic Calendar Softwarev1.0 :
الوصف : التقويم الشهري الاسلامي الرزنامه للشهور الاسلاميه ..

للتحميل : هنــــــــا

* برنامج : شرح الأحاديث :
الوصف : برنامج رائع يشرح الأحاديث الأربعين النووية .

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : كتاب حصن المسلم :
الوصف : كتاب رائع مميز ونافع جمع وحوى معظم الأذكار والأدعية عند كل حال ومقال وأعتمد الصحيح منها وترك الموضوع والضعيف .

للتحميل : هنــــــــا

*برنامج : هواتف المشايخ
الوصف : برنامج مذكرة الهاتف يحتوي على العديد من ارقام المشائخ .

للتحميل : هنــــــــا

* برنامج : إلا صلاتى 0.2.3 :
الوصف : كم من مرة جلست أمام شاشة الكمبيوتر تعمل و نسيت الصلاة؟ كم مرة تذكر الله و انت تعمل أو تلعب على جهازك؟ أن للصلاة شأن عظيم و ذكر الله أعظم فأحرص على اداء صلاتك مع الجماعة و إحرص كل الحرص على ذكر الله ..

و أنا شخصيا أستعمله و لا أستغنى عنه

والميزه الجميله في هذا البرنامج وجود عرض للاخبار من قبل العربي هاو الجزيره وكذلك اخبار العالميه والتقنيه واشياء اخرى جميله

أيضا يوجد منطقة الجبيل الصناعيه والبلد لتحديد وقت الصلاة وايضا بوصلة لتحديد اتجاه القبلة واشياء كثيره يمكنك اكتشافها بنفسك


للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : The Noble Quran 3.0 :
الوصف : برنامج ترجمة القرآن من العربية للإنجليزية .. يترجم الآيات آية آية منظم ومفهرس بشكل جميل ومزود بمحرك بحث داخل البرنامج .

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : أحكام التجويد :
الوصف : يمكنك هذا البرنامج من مراجعة مختلف أحكام التجويد بشكل ميسر. – تم دعم مختلف الأبواب بالعديد من الأمثلة. – يمكنك الاستماع إلى الأمثلة بصوت أحد القراء المعروفين ومنهم على سبيل المثال لا الحصر: الشيخ الحذيفي، الشيخ المنشاوي، الشيخ عبد الباسط …. – يتيح لك البرنامج إمكانية التدرب على كل مثال عن طريق تسجيل صوتك ثم الاستماع إلى التسجيل. – هذا البرنامج لا يغني بحال عن التعلم مباشرة من القراء المتقنين والتلقي عنهم مشافهة. – لكي تستفيد من كل وظائف البرنامج تحتاج إلى سماعات وميكروفين. – ينصح للمبتدئ في علم التجويد الاطلاع على المداخل واتباع ترتيب الأبواب كما هو مبين في الفهرس.

للتحميل : هنـــــــا

* برنامج : مكتبة الشيخ الألباني :
الوصف : يعد برنامج المكتبة الكبرى من أكبر وأضخم الموسوعات ، وكان الهدف منه جمع كل ما يهم طالب العلم والمثقف العادي من كتب في برنامج واحد .. ملاحظة : بعد تحميل البرنامج يرجى فك الضغط عن الملف وتنصيب البرنامج .

للتحميل : هنـــــــا

جزي الله كاتبها وناشرها خيرا وغفر لهم ولوالديهم

و كل من قرأها و كل من عمل بها

الجيريا




بارك الله فيكي على كل هته الروابط انا حقيقة مازلت ماحملتش منها
لكن لي عودة بادن الله



تشرفي في اي وقت



بارك الله فيك على الروابط



اهلين وسهلين



بسم الله الرحمن الرحيم شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .



حكمة ودكاء معلم .قصة وعبرة للجميع


كان أستاذ لغة عربية يتصف بالحكمة والحلم والذكاء وسرعة البديهة,,

يقول هذا المعلم::

في إحدى السنوات كنت ألقي الدرس على الطلاب

أمام اثنين من رجال التوجيه لدى الوزارة .. الذين حضروا لتقييمي ،،

وكان هذا الدرس قبيل الاختبارات النهائية بأسابيع قليلة !!

وأثناء إلقاء الدرس قاطعه أحدالطلاب قائلاً :

يا أستاذ .. ( اللغة العربية ) صعبة جداً ؟؟!

وما كاد هذا الطالب أن يتم حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس الكلام

وأصبحوا كأنهم حزب معارضة !!

فهذا يتكلم هناك وهذا يصرخ وهذا يحاول اضاعة الوقت وهكذا …. !!

سكت المعلم قليلاً .. ثم قال :

حسناً لا درس اليوم ،، وسأستبدل الدرس بلعبة !!

فرح الطلبة ،، وتجهم الموجهان ،،

رسم هذا المعلم على اللوح (( السبورة))

زجاجة ذات عنق ضيق ،، ورسم بداخلها دجاجة ،،

ثم قال :

من يستطيع أن يخرج هذه الدجاجة من الزجاجة؟؟!!!

بشرط أن لايكسر الزجاجة ولايقتل الدجاجة !!!

فبدأت محاولات الطلبة التي باءت بالفشل جميعها ،،

وكذلك الموجهان .. فقد انسجما مع اللغز ..

وحاولا حله ولكن بائت كل المحاولات بالفشل ؟!!

فصرخ أحد الطلبة من آخر الفصل يائساً :

يا أستاذ لا تخرج هذه الدجاجة إلا بكسر الزجاجة أو قتل الدجاجة ،،

فقال المعلم : لا تستطيع خرق الشروط،،

فقال الطالب متهكماً :

إذاً يا أستاذ قل لمن وضعها بداخل تلك الزجاجة أن يخرجها كما أدخلها ،،،

ضحك الطلبة ،،

ولكن لم تدم ضحكتهم طويلاً !!

فقد قطعها صوت المعلم وهو يقول :

صحيح ،، صحيح ،، هذه هي الإجابة !!

من وضع الدجاجة في الزجاجة هو وحده من يستطيع إخراجها

كذلك أنتم !!

وضعتم مفهوماً في عقولكم أن ( اللغة العربية ) صعبة ..

فمهما شرحت لكم وحاولت تبسيطها فلن أفلح

إلا إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم دون مساعدة ،،

كما وضعتموه بأنفسكم دون مساعدة !!

يقول المعلم : انتهت الحصة وقد أعجب بي الموجهان كثيراً !!

وتفاجأت بتقدم ملحوظ للطلبة في الحصص التي بعدها .. بل وتقبلوها قبولاً سهلاً يسيراً !!

هذه هي قصة ذلك المعلم ،،

فكم دجاجة وضعنا نحن ؟؟!!!

لذلك لا شيء في هذه الدنيا صعب ،،

إذا توكلت على الله أولاً ،،

وبنيت مفهوماً في عقلك أنه لا صعب إلا ما جعلته صعباً بإرادتك ،،

وبإرادتك أيضاً أن تجعله سهلاً ،، فتنجزه دونما أي عوائق أو مشاكل ،،،

لذلك :

كلنا نستطيع أن نخرج الدجاجة من الزجاجة ،،

بعد التوكل على الله أولاً وأخيراً




بالفعل قصة رائعة وجواب اروع شكرا لك



بارك الله فيك



شـكــ وبارك الله فيكما ـــرا لكما اختاي .جنهoum fadi. لكما مني أجمل تحية .



شكرا و با رك الله فيكى قصة تحث على التوكل على الله والعزيمة والاءرادة لمحبة ووصول الهدف



قصة رائعة يا أم ادريس استفدت منها كثيرا في تعليم ابنائي مشكووووورة



شـكــ وبارك الله فيكما ـــرا لكما نورة ش.ام ريتاج فاطمة الزهراء.. لكما مني أجمل تحية .



10 اشياء لا تشتريها لطفلك

الجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

كلّ أم تريد أن يقتني طفلها جميع المستلزمات التي تحتاجها وتساعدها في حياتها اليومية، وهنالك مجموعة واسعة من المنتجات، لكن يحذّر البعض من استخدامها وذلك لأن ضررها أكثر من نفعها، لذا على الأم التفكير جيداً قبل الإقدام على شراء أي من المنتجات المذكورة بالأسفل حفاظاً على صحة وسلامة طفلها.

وهنا قائمة بـ 10 أشياء لا يجب شراؤها لطفلك:

1. مشّاية الأطفال:

تستعمل المشايات للأطفال قبل بلوغهم العام الأول لمساعدتهم على تعلم المشي، ويكمن ضررها بأنها تسمح للطفل بالتجول في كل أنحاء المنزل مما قد يوصله الى أماكن خطرة مثل المطبخ والحمام أو إلى السلالم أو غيرها من الأماكن التي قد تؤذيه..

2. مقاعد الحمام المخصصة للأطفال:

مقاعد الحمام والإستحمام أيضاً قد تعطي الأمّ إحساساً زائفاً بأن طفلها في أمان عند الجلوس على الحمام أو عند استحمامه، ولكن خطورة هذه المقاعد تكون في سهولة انزلاقها مما قد يتسبب في سقوط الطفل في الماء إذا ما تركته الأم وحده ولو لفترة بسيطة..

3. أكياس الخرز:

الكثير من لعب الأطفال يتم حشوها بما يشبه الخرز لتعطي ملمساً محبباً ولطيفاً على يد الطفل، حيث تنغرس أصابعه في اللعبة عند إمساكه بها مما يجعله سعيداً بها، لكن خطورة مثل هذه الألعاب هي سهولة تمزّقها وتسرّب الحبيبات مما قد يدفع الطفل على بلعها ويسبب له الاختناق..

4. صناديق الألعاب الخشبية:

تمثّل صناديق الألعاب وسيلة جيدة للتخلّص من الفوضى التي يسببها طفلك بعد اللعب كما أنها وسيلة جيدة لجمع كل ألعابه في مكان واحد يسهل عليه الوصول اليه في أي وقت، لكنّها في الوقت ذاته تشكّل خطراً على سلامة طفلك فقد يسقط غطائها على رأسه أو قد يدخل للإختباء بداخله مما يسبب له الإختناق..

5. حمالات الأطفال المرنة:

تستخدم هذه الحمالات لدعم الطفل قبل أن يتمكن من الوقوف بحيث يرتديها ويتم تعليقه لتلامس قدميه الأرض مما يسمح له بالقفز صعوداً وهبوطاً، لكنّها قد لا تكون آمنة ويسقط الطفل منها..

6. الأجسام الصغيرة:

الأطفال حتى عمر 3 سنوات يكتشفون الأشياء عن طريق وضعها في فمهم، وإذا كانت هذه الأشياء صغيرة الحجم فقد يبتلعها الطفل وتتسبب في اختناقه، لذا ابتعدي سيدتي عن شراء الألعاب التي تحتوي على أجزاء صغيرة قابلة للكسر، مثل كرات صغيرة الحجم والمكعبات الصغيرة..

7. مسدسات المقذوفات:

تعمل هذه المسدسات على قذف الكرات أو الأسهم البلاستيكية بقوة مما قد يتسبب في أذيّة الطفل ومن حوله..

8. الترامبولين:

ممارسة لعبة الترامبولين ممتعة وتساعد على تطوير التنسيق ومهارات التوازن ولكن الترامبولين هو أيضا سبب العديد من الإصابات للأطفال، وخاصة كسور والتواء الذراع، كما أن الرضع قد يصابون أثناء لعب الأبناء الأكبر سناً إذا ما سقط أحدهم فوق الرضيع أو قام الرضيع بالزحف إلى ما تحت الترامبولين، والحل الأفضل للتخلص من مخاطره هو تأمين المنطقة المحيطة به بوسادات لينه بالإضافة الى إشراف أحد الوالدين على الأطفال ما دون سن السادسة أثناء لعبهم..

9. السرير ذو الطابقين:

تعتبر الأسرّة ذات الطابقين الحلّ الأمثل لتوفير مساحة في الغرفة، لكنها أيضاً تشكل خطراً على الأطفال، فالطفل قد يقفز من السرير العلوي ويسقط أثناء اللعب مما يتسبب في إصابات خطيرة، لذلك لا ينصح باستخدام هذه الأسرة مع الأطفال تحت عمر التاسعة مع تركيب قضبان خشبية حول السرير العلوي..

10. مفارش وزخارف الأسرّة:

قد يبدو مهد الطفل أكثر جمالاً عند تزينه بالمفارش والوسائد الصغيرة وغيرها من المفروشات، لكن احذري فهذه الأشياء قد تتسبب في اختناق الطفل إذا ما جذبها أثناء نومه بوضعها فوق وجهه ..




شكرا اولا وثانيا احب الاضافة ان المشاية الاطفال هنا طبيبة اولادي في ايطاليا لاتنصح بها تماما لانها تسبب اعوجاج العضام على مستوى قدميه عند الطفل وخاصة الطفل لي بصحتو يعني سمين
وثانيا الالعاب ذات الاجزاء الصغيرة قبل شراء اي للعبة اقراي التعليمات المكتوبة في ورق صغير الاصق بالعلبة انه ممنوعة لفئة اقل من ثلاث سنوات
اما بالنسبة لصناديق هناك بديل لحفظ اللعب علب من القماش النيلون وهي موجودة في الاسواق
وشيئ مهم لم تذكريه هو الحلاويات والشيبسات فهي تحطم الجهاز العصبي مع الوقت وتزيد في افراط الحركة عند الاطفال
وقبل شراء اي شيئ لاكل البيت حتى السمن و الزبدة ربما تندهيشو ولاكن حاولو الا تاتي بالسموم الى بيوتكن و خاصة الشكولاطة المتواجدة باشكال مختلفة ورخيصة الثمن بعشر دنانير تاكدي انها لا تحتوي على زيوت مهدرجة لانها تسبب السرطان عفانا الله
اللهم ماحفظ ابنائنا وابناء المسلمين ارجو اني افدتكم لا تنساوني بدعاوتكم



شكراااا اختي على الافادة



يسلمووووو



يسلمك حنونة



مشكورة على المعلومات



بارك الله فيكم على المعلومات اخواتي



صراحة تلك المسدسات خطيرة جدا وارفض شراءها و اسرة سيبار بوزي ايضا مانبغيهاش وشكرا على المشاية والله انا نخاف منها وولادي مرة على مرة يتقلب بيها

الجيريا
الجيريا



ma3lomat rai3a



شكرا على المعلومات




أربع ممنوعات, لاتتسامحي مع طفلك فيها


أولا" : مقاطعتك أثناء الحديث…

إن رافقك في زيارة" لأحد الأصدقاء نبهيه إلى ضرورة

عدم مقاطعتك إثناء الحديث وخذي معك كتابا" مصورا"
أو لعبة يتسلى بها كي لايصاب بالملل .
أم أذا بدأ يجذب طرف ثوبك فأجلسيه على الكرسي

,انظري أليه بصرامة وإن لم يتوقف الفتى أنتباهه
إلى عقوبة ماينتظره لدي العودة إلى البيت

ثانيا" : يلعب بعنف ….

لاتحاسبيه فالمرة الأولى ولكن راقبيه,, فأن كرر
الأمر تحدثي أليه بقول (مافعلته يوجع صديقك !
فهل تحب أن يوجعك ايضا" )
وكرري على مسامعه أن العنف ممنوع في كل مرة
يذهب بها للعب مع أصدقائه

ثالثا" : يتظاهر بعدم سماعك …

لاتخاطبيه من بعد ,,, اقتربي منه ,, انظري إليه

وضعي يدك على كتفه كي يشعر باهتمامك .
. ومن المؤكد انه سيبادلك الشعور

رابعا" : المبالغة بالكذب …

قد يصبح الكذب عادة للتخلص من المشكلات,,
دعيه يفهم أن هذه الطريقة ستفقده ثقة

الأخرين به حتى عندما يكون صادقا"




يعطيك الصحة نصائح قيمة .ومشاكل رانا نواجهوها يوميا مشكورة غاليتي ام حسني



اكبر مهمة نعيشها حبيبتي… نفشل ام نجح حسب الثمرة التي سننتجها …. الله ايقدرنا..مشكوورة حبيبتي …الله لا يحرمنا منك



جزاك الله خيرا

انا اعاني من الثالثة مع ابنتي ربي يقدرنا عليهم ونربيهم وتربية اسلامية صالحة




الجيريا



ما شاء الله عليك ام حسني موضوع هادف ورائع
كما قالت الاخت ام اياد والله نواجهوها يوميا

الجيريا
كما
عودتنا حبيبتي في روعة

المواضيع وكما تسعدني قراءة

اروع المواضيع منك منوره القسم

وتسلم يمينك حبيبتي وتقبلي مروري العطر اختك

شوق الروح




شكرا موضوع مميز لكن اضن القائمة اطول من ان تشمل اربع عناصر
خاطر اطفالنا العجب راهم دايرينو فينا هههه



حبي و تقديري لك اختي شوق الروح

اضافتك قيمة اختي الحبيبة ثقتي بربي

بارك الله في الجميع




انظروا ماذا تعلم اطفالها

إنظروا إلى الام ماذا تعلم اطفالها‎؟؟؟

الســــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إنظروا إلى

هذه الأم ماذا تعلم أطفالها

عجبني كثير هالموضوع وارسلته لكم للفائدة وعسى ان يحقق الغاية

طفلة لم تكمل عامها الثالث.. تتلعثم بالحروف.. تقف خلف أمها تشد ملابسها

أمي أمي لم نبن اليوم قصراً في الجنة

اعتقدت أني سمعت خطأً..

إلا أن الفتاة كررتها، ثم وقف أخوتها إلى جانبها وأخذوا يرددون ما قالته أختهم الصغيرة..
رأت أمهم الفضول في عيني

فابتسمت وقالت لي

أتحب أن ترى كيف أبني وأبنائي قصراً في الجنة..

فوقفت أرقب ما سيفعلونه
جلست الأم وتحلق أولادها حولها ..

أعمارهم تتراوح بين العاشرة إلى السنة والنصف،

جلسوا جميعهم مستعدين ومتحمسين.

بدأت الأم وبدؤوا معها في قراءة سورةالإخلاص

بسم الله الرحمن الرحيم

قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ اللَّهُ الصَّمَدُ لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ
ثم كرروها عشر مرات

عندما انتهوا صرخوا بصوت واحد فرحيين

"الحمد لله بنينا قصرا في الجنة"

سألتهم الأم وماذا تريدون أن تضعوا في هذا القصر

رد الأطفال نريد كنوزاً يا أمي

فبدؤوا يرددون "لا حول ولا قوة إلا بالله.. لا حول ولا قوة إلا بالله..

ثم عادت فسألتهم

من منكم يريد أن يشرب من يد رسول الله صلى الله عليه وسلم شربة لا يظمأ بعدها أبداً

ويبلغه صلاتكم عليه

فشرعوا جميعهم يقولون

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد، كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد

اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد

ثم انفضوا كل إلى عمله

فمنهم من تابع مذاكرة دروسه

ومنهم من عاد إلى مكعباته يعيد بنائها

فقلت لها ما كان ذلك؟
قالت أبنائي يحبون جلوسي بينهم ويفرحون عندما أجمعهم

وأجلس وسطهم أحببت أن استغل فرحتهم بوجودي بأن أعلّمهم وأعودهم على ذكر الله

فمتى ما اعتادوه انتظموا عليه وهذا ما آمل منهم
وما أعلّمه لهم استندت فيه على

أحاديث لرسول الله صلى الله عليه وسلم حيث قال

‏ ‏من قرأ ‏ ‏قل هو الله أحد ‏ ‏حتى يختمها عشر مرات بنى الله له قصرا في الجنة

كما قال رسول الله – صلى الله عليه واله سلم في حديث آخر

يا عبد الله بن قيس ألا أدلك على كنز من كنوز الجنة ؟ فقلت : بلى يا رسول الله ، قال : قل لا حول ولا قوة إلا بالله . رواه البخاري ومسلم .

و قال عليه أفضل الصلاة والسلام

صلوا على حيثما كنتم فإن صلاتكم تبلغني فأحببت أن أنقل لهم

هذه الأحاديث وأعلّمها لهم بطريقة يمكن لعقلهم الصغير أن يفهمها فهم يروون القصور

في برامج الأطفال ويتمنون أن يسكنوها

ويشاهدون أبطال الكرتون وهم يتصارعون للحصول على الكنز

تركتها وأنا أفكر في بيوتنا المسلمة..

على أي من الكلام يجتمعون..

وماذا يقولون.. وهل هم يجتمعون؟…

وأي علاقة تلك التي تنشأ بين الأم وأبناءها عندما يجلسون يقرؤون القرآن ويذكرون..؟

خرجت من عندها وأنا أردد هذه الآية:

وَأَن لَّيْسَ للا نسَانِ الا مَا سَعَى وَأَنَّ سَعْيَهُ سَوْفَ يُرَى ثُمَّ يُجْزَاهُ الْجَزَاء الاوْفَى وَأَنَّ إِلَى رَبِّكَ الْمُنتَهَى

*******************************

ما أبدعك أيتها الام العظيمة فأنت السبب في دخولنا الجنة و أنت السبب في ابتعادنا عن النار

**************




ما شاء الله وما أعظمها من أم اللهم إهدنا و ثبتنا و أولادنا آمين بارك الله فيك أختي



شكرا لك اختي ما شاء الله على هدي اللام الي تغرس الدين في قلوب ابنائها
ان شا ء الله نكونو كيفها



الجيريا



جزاك الله كل خير اختي على الموضوع القيم
الله يعطيك الله عافية




موضوع رائع شكرا حبيبتي



جزاك الله عنا كل خير اللهم اعنا على تربية اولادنا تربية صالحه



هيا نعلمو ولادنا طريقة سهلة جدا و الله الاولاد ينشؤون على فطرة الاسلام الخطأ فينا
ربي يهدينا و يثبتنا
بارك الله فيك حبيبتي على الطرح الرائع



موضوع مهم..شكرا لك على الطرح الرائع..وفقنا الله جميعا لتربية ابنائنا وفق التعاليم الشرعية..جزك الله الجنة



حفظك الله ورعاك يا حبيبتي
اللهم امين وثبتنا على طريق الهدى



طفلك عمره عامين أفكار لتشغلي وقته

لا يوجد أجمل من اشتراكك مع طفلك وقت لعبه، وقتها تكونين أسعد من الطفل نفسه، وتساعديه على تكوين ذكريات لا يمكن أن تنسونها انتم الاثنين معا، بداية من سن العامين يكون الإدراك قد اكتمل عند الطفل وتزويده بأي معلومه مهما كانت صغيرة سوف تفيده في المستقبل، ووجود بعض الأنشطة البسيطة في أداءها و العظيمة في تاثيرها على طفلك سوف يسهل عليك الكثير.

و إليك بعضاً من هذه الأنشطة:

1 -اسمعيه صغار السور القرءانية

2-احك لابنك بطريقه مبسطه قصه ميلاد النبي(صلي الله عليه و سلم)

3-عرفيه علي ملابس الشتاء والصيف

4-اصنعي معه كعكة واشركيه في خفق البيض وعجن محتويات الكيكه وتناوليها معه وذكري افراد الاسره بانه شارك فيها

5-خذيه معك للتسوق واجعليه يحمل معك و يختار ما يحب من ماكولات ودفع الحساب وعلميه (تفضل-شكرا)

6-اشتري كتاب يحتوي علي صور الفواكه و الخضروات وعرفيه عليها.

7-عرفيه علي ملمس الاشياء(صابون-اسفنج-زجاج-قطن-الخ)

8-من ورق الكرتون اصنعي له ورده امامه و اهديها له

9-اجعليه يضع يده علي ورق ملون وارسمي حولها و قصي بالمقص شكل يده وعلقيها داخل برواز و ضعيها في غرفته

10-اطلبي منه ان يجمع لعبه معك في مكانها المحدد ولا تنسي انت معه وليس بمفرده حتي لا يزهق

11-ضعي حبل علي الأرض و علميه يقفز عابرا هذا الخط

12-اريه كتابا به وسائل المواصلات (قطار-طائره-اتوبيس)

13-أسمعيه أغاني الاطفال و صفقي معه.

14-قصي له أشكال مثل (المربع- الدائره-قلب-سهم- نجمة)

15-علميه كيف يرحب بالضيوف

16-ازرعي له بذرة (فول-حلبة-عبادالشمس- عدس)

17-راجعي معه صوره القديمة منذ ولادته وناقشي معه كل التغيرات التي حدثت له منذ الولاده

18-انفخي له فقاعات الصابون واجعليه يجري خلفها

19-اشعلي معه بخورا وعلميه أنه يبعث رائحه جميلة

20-اجعليه يلبس ملابس أبيه وخذي له صوره و عرفيه أنها ليست مقاسه لانه صغير ووالده كبير.

في النهاية كل هذه الاشياء سوف تحدث خطوة خطوة المهم أن تستمري ولا تملي أبدا، وستكتشفين كيف تدخل تلك الأمور بهجة وسعادة على وقت طفلك وتكسبه الثقة فى نفسه، زتنمي مهاراته.




مشكورة حبيبتي أم ماريا، إن شاء الله تستفيد الأخوات لأنها فعلا نصائح قيمة



السلام عليكن اضن انو انتي يا اخت moonlight2016 بعثتيلي رسالة ما قدرتش للاسف نقراها ارجو انك تعاودي ارسالها ومتاسفة مرة اخرى الالماسة



شكراا اختي افكار رائعة بصح جيبي الوقت ههههههههههه على العموم راح نطبقها لان ابني عندو نفس السن المدكور وربي يوفق الجميع



افكار رائعة سأحاول تطبيقها على ابني




افكار جميلة و مفيدة…شكراااا كثيييييرا