اجرك على الله تعالى
أحلى تقييم
المرحلة الإبتدائية
النمودج 1
اكتب عدد ركعات كل صلاة.(2.5 ن)
– صلاة الصبح ركعات
– صلاة الظهر ركعات
– صلاة العصر ركعات
– صلاة المغرب ركعات
– صلاة العشاء ركعات
ما هي أفضل المساجد عند الله.(3 ن)
1-………………………………………….. …………..
2-………………………………………….. …………..
3-………………………………………….. ………….
صل بهم كل جملة و ما يناسبها.(1.5 ن)
الله يرزق الطيور و الحيوانات * * الواحد
الله خلق السماوات و الأرض * * الخالق
الله وحده لا شريك له * * الرزاق
أضع العلامة
( )
عند التصرف الصحيح و
(x)
(3ن) عند التصرف الخاطئ
– أتعاون مع جاري
– ارمي الأوساخ أمام جاري
– ازور جاري المريض
النمودج 2
1 ـ أكتب اسم السورة المأخوذة منها كل آية. ( 3 ن )
ـ تنزل الملائكة و الروح فيها بإذن ربهم من كل أمر. ـ الذين هم عن صلاتهم ساهون. ـ فليعبدوا رب هذا البيت.
2 ـ هـل تصح الصلاة بدون وضـوء ؟ ( 1.5 ن )
3 ـ مـا هـو دعـا ء الدخـول إلى الـمـسـجـد ؟ ( 1.5 ن )
4 ـ أ ضــع خطا تحت حـقـوق الـوالـد يـن : ( 2.5 ن )
التكبر عليهما ـ الإحـسـا ن إليهـما ـ الـتواضع لهما ـ عـقوقهما ـ طاعتهـما .
5ـ أكتب عدد الركعات لكل صلاة 🙁 1.5 ن )
ـ الصبح ـ العصر ـ المغرب
النمودج3
أكمل ما يلي
يؤدي المسلم ……..صلوات في اليوم والليلة .
عند بداية الصلاة يقول المصلي ……..وعند الانتهاء من الصلاة يقول ……..
يخصص المسجد ل………ول……..
بر الوالدين معناه ……………………….
أكمل الجدول الآتي
الصلاة عدد ركعاتها كيفية أدائها
الصبح
الظهر
المغرب
العشاء
أكمل كتابة الآية الآتية
وقضى ربك ………………………………………
………………………………………….. ……….
النمودج4
السؤال الاول:أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة
نَعَمُ اَللهِ كَثِيرَةٌ لاَ تُعَدٌّ وَلاَ تُحْصَى مِنْهَا
نِعْمَةُ………………….وَنِعْمَةُ………. …….وَنِعْمَةُ…………………وَنِعْمَةُ.. …………….
السؤال الثاني:صنف الكلمات التاليةفي جدول
اَلْعَفْوُــ اَلْغَدْرُــ اَلصَّدْقُ ـــ اَلْغِشُّ ــ اَلتَّحِيَّةُ ــ اَلْخِيَانَةُ ــ اَلشَّجَاعَةُ ــ اَلْحَيَاءُ
الصفات الحسنة الصفات السيئة
ــ ــ ــ
ــ ــ ــ
ــ ــ ــ
ــ ــ ــ
السؤال الثالث: أكمل الآيات التالية مع ذكر اسم السورة
قال الله تعالى((لا َأَعْبُدُ مَا……………………………………….. ….مَا عَبَدْتُمْ))
من سورة……………….
قال الله تعالى((كَلَّا لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ…………………………………….ع َيْنَ اَلْيَقِينِ))
من سورة………………..
السؤال الرابع: اذكر ثلاث فرائض من فرائض الصلاة؟
انها اجمل اللغات و اثراها و يكفينا فخرا انها لغة القران حتى نتشجع و نتعلم مداخلها و مخارجها و كل قواعدها .فقط علينا ان نحبها و الباقى سهل جدا فلغة الضاد تستحق كل احترام و تقدير.
نبدا على بركة الله باول درس
اسماء الاشارة هى ≈
هذا ، هذه ، هذان ، هاتان ، هؤلاء……………هى………. أسماء إشارة للقريب
ذلك ، ذاك ، ذانك ، تانك ، تلك ، أولئك ………هى……………… أسماء إشارة للبعيد
امثلة عن اسماء الاشارة للقريب
هذا الولد مؤدب
هذه البنت مؤدبة
هذان الولدان مؤدبان
هاتان البنتان مؤدبتان
هؤلاء الاولاد مؤدبون
امثلة عن اسماء الاشارة للبعيد
ذلك الولد مؤدب
ذاك الولد مؤدب
ذانك الولدان مؤدبان
تانك البنتان مؤدبتان
تلك البنت مؤدبة
أولئك الاولاد مؤدبون
تطبيق
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
وهى ( الذي ، التي ، اللذان ، اللتان ، الذين ، اللاتي )
الاسم الموصول لا تكتمل دلالته إلا بجملة بعده ، وهذه الجملة تسمى صلة الموصول
مثال : احترم الام التى …………..هذه الجملة تبدو ناقصة شىء ما… ادا لابد من
صلة الموصول فنقول احترم الام التى تحسن تربية ابنائها.
الذى :للمفرد المذكر قرات الكتاب الذى اشتراه ابى.
التي : للمفرد المؤنث قرات المجلة التى اشتراها ابى.
اللذان : للمثنى المذكر قرات الكتابان اللذان اشتراهما ابى.
اللتان : للمثنى المؤنث قرات المجلتان اللتان اشتراهما ابى.
الذين : لجمع الذكور التقيت الاساتدة اللذين قدموا المحاضرة .
اللاتي : لجمع الإناث التقيت النسوة اللاتى حضرن الحفل
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
تنقسم الكلمة الى ثلاثة: اسم و فعل و حرف
الاسم
انسان ،ولد، بقرة ، مكتب ،لوحة، بيت هى كلمات لهى معنى قائم بذاته فلا تدل على اى زمن من الازمنة و هو ذا تعريف الاسم
وينقسم الفعل إلى ثلاثة أقسام : (فعل ماض – فعل مضارع – فعل أمر )
الفعل الماضي : يحوى كلمات تدل على على حدث قد وقع في زمن ماض
مثل : اكلَ…شربَ…لعبَ
الفعل المضارع : كلمة تدل على حدث يجري الآن أو في المستقبل .
مثل: يجرى اللاعب
تكتب الفتاة رسالة
و الفعل المضارع يأتي في أوله حرف من أربعة حروف ( أ – ن – ي – ت ): العب..نلعب…يلعب…تلعب
فعل الأمر : هو فعل يدل على حدث في المستقبل بعد زمن التكلم
مثال: اكتب…قف…اذهب
3 الحرف :
هو كلمة لا تحمل معنى لوحدها يعنى اى كلمة ليست اسما او فعلا فهى حرفا
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
الضمير هو اسم يحل محل اسم صريح وضع للتعبير عن متكلم او مخاطب او غائب
مثال:محمد يحب الطائرة يتحدث عن نفسه بضمير المتكلم قائلا انا احب الطائرة
انت تحب الطائرة بصيغة المخاطب
هو يحب الطائرة بصيغة الغائب
تنقسم الضمائر الى قسمين : ضمائر منفصلة ( للمتكلم المخاطب و الغائب)
ضمائر متصلة( للمتكلم و المخاطب و الغائب)
1 _الضمير المنفصل :و هو ضمير كما تشير تسميته الى انه منفصل بذاته نطقا و كتابة
امثلة:
اـ ضمائر المخاطب :
أنتَ / أنتِ / أنتما / أنتم / أنتن
انت كتبت الدرس
انتٍِِِ كتبت الدرس
انتما كتبتما الدرس
انتم كتبتم الدرس
انتن كتبتن الدرس
ب_ضمائر المتكلم :
أنا – نحن
انا كتبت الدرس
نحن كتبنا الدرس
ج_ضمائر الغائب :
هو / هي / هما / هم / هن
هو كتب الدرس
هى كتبت الدرس
هما كتبا الدرس
هم كتبوا الدرس
هن كتبن الدرس
الضمير المتصل: كما تشير اليه التسمية هو ضمير متصل بكلمة قبله قد تكون اسما او فعلا او حرفا
امثلة :
قال احمد: غرست زهرة فى الحديقة الضمير هنا تاء الفاعل ( اتصل بالفعل ) .
قال احمد لمحمد : حذاءك جميل الضمير هنا الكاف ( اتصل بالاسم ) .
اعطيت الكتاب له الضمير هنا الهاء ، هاء الغائب ( الضمير هنا اتصل بالحرف ) .
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
ان تصفحت قاموسا للغة العربية لوجدت ان الحال معناه ما عليه الإنسانُ في الغالب من خيرٍ أو شر
و ان تتبعت خطى النحويين لوجدت ان الحال هو الاسمُ الوصفُ الفضلةُ النكرةُ المنصوبُ، المبين لهيئة صاحب الحال
و ان اردت التبسيط للمبتدئين للتجات للشرح ببعض الامثلة
عاد الاب الى البيت مسرعا
لو طرحنا سؤالا كيف عاد الاب الى البيت؟ حتما تكون الاجابة مسرعا
ادا مسرعا هنا هى وصف لحالة الاب عندما عاد
ادا مسرعا هى الحال
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
دروس لغة عربية من حواء الجزائر.doc (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3) |
موزع البريد
يمرّ موزعُ البريدِ أمامَ بيتنَا كلَّ يوم ، و على كتفهِ حقيبتهُ العجيبَة الحافلة بالأسرار ، وعلى رأسهِ قبعة تصونُهُ من الحرِّ و البردِ إنهُ يتحملُ المشقاتِ في سبيلِ خدمةِ الناسِ ، فهو يتنقلُ منطلقاً على دراجتهِ منْ مكانٍ إلى آخر ، يسلمُ الرسائلَ و الأماناتِ إلى أهلهاَ .
الأسئلة
1 – أجب عن الأسئلة التالية :
• متى يمر موزع البريد أمام البيوت ؟
• لماذا يضع قبعة على رأسه ؟
2 – الشرح : اشرح الكلمات التالية : تصونه – يسلم
3 – هات ضد الكلمة التالية : الحر .
4 – صل بسهم : أمام حــال
منطلقاً حرف جر
العجيبة ظرف مكان
فـي صفــة
5 – التحويل : أسند الجملة التالية إلى الضمائر : هي – أنتَ – أنتِ – أنا
هو يمر أمام بيتنا وعلى كتفه حقيبته العجيبة الحافلة بالأسرار .
6 – سلم لك موزع البريد رسالة من أحد أصدقائك … صف ذلك وعبر عن شعورك
عند استلام الرسالة مستعملا : صفات – حال – حروف الجر – ظرف مكان
فِي بدَايَةِ العُطْلـَةِ ، رَكِبْنَا الحَافِلـَة َوَاتــَّجَهْنَا نَحْوَ الرِّيف . جَلـَسْتُ قـُرْبَ النَّافِذةِ سَعِيدًا ، وَأخَذتُ أنْظُرُ إلى الأرْضِ المُخْضَرَّةِ ، وَالأشْجَار المُورقـَةِ ، وَالطُّيُور المُحَلـِّقـَةِ ، وَالحَيَوَانَاتِ السَّارحَة.
بَعْدَ سَاعَاتٍ مِنَ السَّيْر ، تـَوَقـَّفـَتِ الحَافِلـَة ُقـَريبًا مِنَ القـَرْيَةِ ، فـَنَزَلـْنَا وَرُحْنَا نَمْشِي فِي طَريقٍ ضَيِّقٍ بَيْنَ الحُقولِ . أشَارَ أبي وَقـَالَ : عَمُّكُمْ يَسْكُنُ فِي ضَوَاحِي هَذِهِ القـَرْيَةِ ، دَارُهُ تـَقـَعُ وَرَاءَ تِلكَ الرَّبْوَة .
الأسئلة:
• البناء الفكري:
1- اِخْتـَرْ عُنْوَانًا مُنَاسِبًا للسَّنَد.
………………………………………….. ……………(0.5 ن )
2- صَحِّحِ الخَطَأ:
– زَارَ الطّفـْلُ الرِّيفَ قبْلَ أنْ تبْدَأ العُطْلة ـــــ ………………………………………….. ……………. (0.5 ن )
– زَارَ الطّفلُ الرِّيفَ فِي عُطْلةِ الشِّتاء ــــــــ ………………………………………….. …………….. (0.5 ن )
3- اِرْبط بَيْنَ الكَلِمَةِ وَمَعْنَاهَا:
الرَّبْوَة نَوَاحِي (0.5 ن )
المُورقـَة مُرْتفعٌ مِنَ الأرْض (0.5 ن )
ضَوَاحِي ذاتُ الأوْرَاق (0.5 ن )
• البناء اللغوي:
1- صَنِّفِ الكلِمَاتِ المُسَطَّرَة َفِي السَّنَدِ حَسَبَ الجَدْوَل:
فِعْل حَال صِفـَة
…………………. (0.5 ن ) …………………. (0.5 ن ) …………………. (0.5 ن )
2- اِنْفِ الْجُمْلتًيْن الآتِيَتيْن:
– الطّيُورُ مُحَلـِّقـَة ٌـــــــــــــ ………………………………. (0.5 ن )
– يَسْكُنُ عَمُّكُمْ فِي ضَوَاحِي القـَرْيَة ــــــــــــــ …………………………….. (0.5 ن )
3- ضَعْ عَلاَمَة َالوَقـْفِ المُنَاسِبَة َفِي الخَانَةِ الصَّفـْرَاء:
– هَاتفَ الطّفلُ صَدِيقهُ قال أبي يَدْعُوكُمْ لِزيَارَتِنَا فِي عُطْلةِ الرَّبيع. (0.5 ن )
– رَفعَ الطِّفلُ السَّمَّاعَة َوَقالَ: ألوُ ، مَنْ يَتكَلّم (0.5 ن )
– مَا أجْمَلَ الرِّيفَ فِي الرَّبيع (0.5 ن )
• الوضعية الإدماجية : أكْمِلِ الحِوَارَ الآتِي بالأسْئِلـَةِ المُنَاسِبَة:
فريد:……………………………………… …؟ (01 ن )
عمر: سَأزُورُكُمْ فِي العُطـْلـَةِ القـَادِمَة.
فريد:……………………………………… ؟ (01 ن )
عمر:سَآتِي مَعَ عَائِلتِي.
فريد:……………………………………..؟ (01 ن )
عمر: فِي سَيَّارَةِ أبي.
منقول
مواضيع ،دروس، للسنة، الخامسة، رياضيات، عربية،
أكثر من 450 موضوع في الرياضيات و اللغة العربية مدعمة للسنة 5
دروس+تمارين+كل ما يحتاجه المعلم والتلميذ
للتحميل اليكم الرابط السريع هيروشير
4shared.com /file/201575814/99329a53/EXs450_Math_Arb_5ap.html
آهلا وسهلا بأمهات المنتدى
ملف خاص باختبارات شهر فيفري للسنة 3 في مادة اللغة و الرياضيات
https://upload.4algeria.com/do.php?id=56796
بالتوفيق للجميع
كتاب التربية التكنولوجية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
كتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
شكرا لك
التمرين الأول : أضع كل جملة في الخانة المناسبة
جملة اسمية او جملة فعلية
التمرين الثالث : أكتب – الّتي – الّذي – اللّتان – اللّذان في الفراغ المناسب
التمرين الرابع : حول الجمل الآتية إلى الجمع
التمرين السابع : حوّل حسب النموذج :
–
البرتقال حلو*
العمــــــل هو مفتـــــــــــاح النجـــــــــاح * الرياضيات
1 –
التمرين الأول : أنجز العمليات التالية 9462 – 5385 = ……….
6920 – 1638 = ….
450 * 2 = …
127 *7 = …
7200 – 2033= ……….. 666 – 288 = ……… 120*100 60* 1000 =
2 –
التمرين الثاني : حوّل ما يلي206
سم = ……. م3 –
التمرين الثالث : أضع > – < – =4 –
التمرين الرابع: أكتب التوقيت المناسب بالأرقام5 –
التمرين الخامس :6-التمرين السادس
7-التمرين السابع
8-التمرين الثامن
أرسم خط طوله 10سم و5مم – أرسم خط طوله 8سم و 7 مم