كل مايخص السنة الاولي متوسط

بسم الله الرحمان الرحيم

اخواتي امهات تلاميذ السنة الاولي متوسط اقترح عليكم متابعة ابنائنا في الدراسة في جميع الموادلكي نسهل لهم المراجعة وتخفيف عليهم اعباء الدراسة واكتضاض الدروس عليهم ……

…كل امسية بعد ماتنتهي من شغل البيت وواجباتتنا اليومية نضع ما درس في اليوم باختصار ونشارك مع بعض المناقشة وتسجيلها في هذا القسم

ومن تود المشاركة فللتفضل معنا مع فائق الاحترام وانتضر منكم الردود في اقرب وقت الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا:0000 124:الجيرياالجيرياالجيريا

كامل مشغولين وحدة ما قاعدة تراجع لابنها او اخوها خسارة ……….للاسف
ممكن الردود ولوكان برفض المساعدة غير طلو علينا وعبرونا
فكرة رائعة
ان شاء الله الاخوات اللي عندهم اولادهم في أولى متوسط يفيدوا ويستفادوا
وأنا ان شاء الله نحاول نحط ما يمكن ان يفيد من خلال وش نقري في التلاميذ تع اولى حسب الوقت ان شاء الله ,
شكرا الاخت زينب الهلالي علي الدعم
[/CENTER][/CENTER][/CENTER]سافتح قسم لسنة الاولي متوسط الدرس الاول واتمنى لو تكون مساعدات من الاخوات
……………………بسم الله الرحمن الرحيم……………………….

…………… الدرس الاول من كتاب الفرنسية سنة اولى متوسط …………………………………………

texte P10 « Un jeune passionné »

Compréhension de l’écrit :
Support : texte P10 « Un jeune passionné »

1er moment : Découverte des éléments périphériques.
– Titre : Un jeune passionné.
– Auteur : Mehdi.
– Source : « Lettre à un nouvel ami ».
A la lumière des éléments para textuels l’élève émet des hypothèses se sens.

2ème moment :
• Découverte du texte.
• Lecture silencieuse.
• Vérification des hypothèses de sens.

3ème moment : Analyse du texte (Questionnements)

– Qui parle ? – Mehdi (Je).
– A qui ? – A un nouvel ami.
– De quoi parle-t-il ? – de lui-même.
– Pourquoi ? – Il se présente à un nouvel ami.

Mehdi écrit une lettre à son nouvel ami.
Il se présente

– Par quel pronom se désigne Mehdi ? – Je.
– Combien-y-a-t-il de paragraphe ? – Trois.
– A quoi les reconnaît-on ? – Les alinéas.
– A quel temps sont les verbes du texte ? – au présent de l’indicatif.

Mehdi se présente dans un petit texte formé de trois paragraphes, Il se désigne par « Je ». Les verbes de son texte sont au présent de l’indicatif.

1er Paragraphe : Relève les informations et complète :
Prénom : ……………… – Age : ……………………………….
– Adresse :………………..Ecole :…………………………………
– Ce qu’il étudie : ………………………………………………….
Ce qu’il aime : ……………………………………………………..

Dans le 1er paragraphe : Mehdi donne son prénom, son age, son lieu d’habitation (sa ville) – son école-, ce qu’il étudie et ce qu’il aime faire :
Ce sont des informations personnelles2ème paragraphe : Relève les informations et réponds :

– De qui parle Mehdi dans le 2ème paragraphe ? – de sa fa
– De combien de personne se compose-t-elle ? – Trois.
– Que font les parents de Mehdi ?
La maman : institutrice (maîtresse) enseignante.
Le papa : journaliste.
– Quel age a la sœur de Mehdi ? – Onze ans.

Dans le 2ème paragraphe : Mehdi présente sa famille.

3ème paragraphe : Lis, puis réponds :
– De qui parle Mehdi dans ce paragraphe ? – De ces amis.
– Est ce qu’il les présente ? – Non.
– Lis la dernière phrase. A quel temps est son verbe ?
Que peux tu déduire ?
– Au futur simple.
– Mehdi nous parle de l’avenir.

Dans le 3ème paragraphe : Mehdi parle de son projet d’avenir

Synthèse :
Pour me présenter :
– j’emploi le pronom personnel "je"
-je donne mon nom.mon prénom.mon age.ma nationalité.mon lieu de résidence….
-je fais connaitre mes activités et mes passions

لو ماتكونش عشر ردود منحطش الدرس الثاني من كتاب الفرنسية السنة اولي متوسط صفحة رقم11
شكرا اختي جزاك الله كل خير راح نشاركم اكيد عندي ابني في السنة الاولى متوسط مغلبني معاه الله يعينا على هذا الجيل
راني هنا كاشي ماتحبي مساعدة وشكرا
ولهى ياام محمد غير الطلبصعيب شوى

مع الدار وغيرو لكن ممكن نحطو واش قريتو واش قراو لكن الدرس كامل صعب

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